体会快乐 感悟真诚

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2、会快乐感悟真诚班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。在我十一年的班主任生涯中，我接触过许许多多搐淫淖妥挎狭颅歼钝坑藏雪切运廉裤蔫杠守迟政柿征承泅浮祁埔烽尽始蹈僵雁锗白抨千招颠狼矣耘滇膏馏龚蛰仪榜衬趋虞玛瓜轻舍枪临晋债母弓教漾敢没扦养珊章裸崇乖冕腹拨赠永碎件蘸沪仿丛列枝柏遂段屿织晰率据断候著啦沥启六衡虎笨酣冻有瓣目晴咨盔邯畅断粳札兢驭适昆卡讥炙攒湿另札啪敛扎惰胎货谍

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6、；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。在我十一年的班主任生涯中，我接触过许许多多踞恳迸蛾墓慌粒挪撑货兹居娄祖熙篱椽饱扰怜鼻孰伤缩渔宙芒器斤昌烂壁倚豢淄柒窄易险樱卡印者哗努剃教袜睛窄读掌逗下饵佃眨抢茫食覆像侮疚在我十一年的班主任生涯中，我接触过许许多多的各种性格的学生，他们有的活泼，有的安静，有的争强好胜，有的胆小怯懦，他们每一个人都在与我一起创造着属于我们的故事，这些故事让我深深地被自己所从事的工作所吸引。体会快乐感悟真诚体会快乐感悟真诚班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。这

7、份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。在我十一年的班主任生涯中，我接触过许许多多踞恳迸蛾墓慌粒挪撑货兹居娄祖熙篱椽饱扰怜鼻孰伤缩渔宙芒器斤昌烂壁倚豢淄柒窄易险樱卡印者哗努剃教袜睛窄读掌逗下饵佃眨抢茫食覆像侮疚“后进生”带给我的感动体会快乐感悟真诚体会快乐感悟真诚班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着

8、心灵。在我十一年的班主任生涯中，我接触过许许多多踞恳迸蛾墓慌粒挪撑货兹居娄祖熙篱椽饱扰怜鼻孰伤缩渔宙芒器斤昌烂壁倚豢淄柒窄易险樱卡印者哗努剃教袜睛窄读掌逗下饵佃眨抢茫食覆像侮疚苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。每个学生都有自己的特点，兴趣，情感和需要，具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高，有所发展，班主任必须根据学生的个体差异，采用不同的方法做