七年级英语下册unit6 topic1导学案(仁爱版)

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1、七年级英语下册Unit6Topic1导学案(仁爱版)七年级英语Unit6Topic1导学案  Unit6OurLocalArea  Topic1Isthereacomputerinyourstudy?  SectionA  学生名:  小组名:  组长签名:  时间:    一、学习目标: 1.学习thereis/are句型及方位介词和短语的用法。  2.重点词语:beautifulgardenbedroomsecondfloorupstairskitchenbathroomfirstunderbehindguitarwindowlookaftercenterleft  3.核

2、心问题:What’sinyourstudy?Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.Whynotgoupstairsandhavealook?Let’sgo.Youmustlookafteryourthings.  Whattimeisitover?  二、学习重点、难点:  能正确使用therebe句型;正确使用方位介词表达物体的存在。  三、导学流程:  (一)思考:你能用英语写出并熟记你家的房间名称吗?书房   卧室    厨房   起居室  餐厅 花园  浴室    1、先学会单词:beautifulgardenbedroomsecond

3、floorupstairskitchenbathroomsecondfloor看看哪组最棒!  2、下面的问题你会回答吗?What’sinyourstudy?Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.  3、用句型Thereis/are描述身边事物的存在方位,小组内先写好,比比看看,哪组最厉害。  4、阅读1a,找找里面有哪些重点词句?然后完成1c的填空,1  2 3 4 5 加油!!  (三)能力训练  1、小组再朗读1a,然后分角色朗读比赛哦....看谁棒!  2、写出下列短语:在二楼   在花园  如此多    在什么的前面(内部、外部)  

4、3.Matchthewordswiththepictures.Do2a.(小组长做好检查哦!)  4.Fillintheblanksaccordingto1a.  完成下列空格,看谁做得又快又好!  ThisisJane’shome.Herbedroomis______thesecondfloor.There_____astudy_______herbedroom.Thereisa_______inherstudy.There______many_______ontheshelves.She______anicestudy.  四、学后反思:  1.Therebe句型表示:__

5、________  2.Therebe的结构___________  3.Be如何使用_______________  4.变一般疑问句________  5.为什么不…?都有哪些表达?________________________  6.somany,somuch的用法是什么?  _____________________________________________________  7.你知道下面这些词组的意思和用法吗?  amomentlater,comein,infrontof,inthefrontof  测评反馈  12.用be动词填空。  1.There  a

6、peninmyhand.  2.There  somejuiceintheglass.  3.  thereastudyonthesecondfloor?  4.There  somebooksontheshelf.  5.There  61studentsinourclass.  6.  thereanyapplesinthekitchen?  SectionB  一、学习目标:1.新词句:lamp,clock,table,key,windowtalkabout,near,under,putaway,thing,dad,model,river  2.核心问题What’sony

7、ourdesk? Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon. Howmuchwateristhere? Onlyalittle.Howmanyboatsarethereontheriver? Therearetwo.  3.拓展问题Therebe句型的疑问句和否定句的用法。  二、学习重点、难点: 掌握Therebe句型  三、导学流程:  1.自读课本1a(P29—30)   .2.找出新词,新句型并进行背诵。  谈论_________在......附

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