对外开放的基本国策3

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1、对外开放的基本国策3对外开放的基本国策3对外开放的基本国策3　　第二单元第五课中华文化和民族精神　　　　　第二框题：弘扬和培育民族精神　　　总第14课时　　　　　　【目标要求】　　1、知识目标　　（1）理解民族精神的内涵。认识民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。　　2、能力目标　　（1）．能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用；体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用　　（2）．在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族

2、精神的能力。　　（3）．逐步提高学生收集、整理、归纳资料的能力，培养学生全面、发展地看问题。　　3、情感态度价值观目标　　体验民族精神对中华民族生存与发展所具有的巨大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。　　【预习导学】　　1、民族精神的内涵是什么？　　2、民族精神的重要性是什么？　　3、怎样弘扬和培育民族精神？　　【问题探究】　　活动一：探讨“中国脊梁”，指导学生阅读教材P68鲁迅先生的话，　　思考：“中国的脊梁”是什么？用具体人物或事

3、件加以说明。学生讨论、发言（略）。　　教师补充归纳：我们来看看“中国的脊梁”是什么？从分析中我们体会到具有中华民族精神的中国人就是“中国的脊梁”，也感受到民族精神的重要性。　　（1）．（P68）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要想生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。　　（2）．（P69）伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉　　五千多年的发展历程中，中华民族不仅

4、创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，这是我们的民族战胜困难的力量之源。　　中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵。但是，他们都没有动摇中华民族战胜困难的意志和信心。中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。其所以如此，就是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。　　活动二：共同感受中华民族精神的丰

5、富和发展　　教师点拔：民族精神随着时代的前进和历史的进步而不断丰富和发展。　　学生讨论在不同的历史时期，民族精神得以不断丰富和发展的具体表现。发言（略）　　教师小结：(1)革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等；　　(2)建设时期：大庆精神，“两弹一星”精神；　　（3）改革开放新时期：抗洪精神，载人航天精神、抗震精神等。　　活动三：指导学生阅读教材P70-71的问题，讨论设置的的问题　　学生讨论、发言（略）　　教师归纳：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓（民族文化

6、与民族精神的关系），面对世界范围的各种思想文化的激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。　　活动三：学生分组讨论：在今天，民族精神中丰富了哪些内容?我们该如何弘扬民族精神？学生讨论、发言（略）　　教师小结：青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。　　【例题精析】　　（2008沈阳）.材料一：近一个时期，《亮剑》、《士兵突击》等一系列主旋律电视剧日益受到人们的关注。这些影

7、视作品中体现出来的那种自强不息、奋斗不止的“亮剑”精神，那种“不抛弃、不放弃”的价值追求，让我们强烈地感受到了一种精神，一种我们的文化中始终没有流失的精神，一种我们的国家和民族永远不能缺失的精神。　　材料二：“多难兴邦”。中华民族是在不断同各种灾害和困难作斗争中成长起来的。从“抗洪抢险”、“抗击非典”到“抗击冰雪”、“抗震救灾”，全国人民自强不息、众志成城，一方有难、八方支援，一次次地折射出中华民族一脉相承的优秀品质，让我们深深地感受到了中华民族团结一心、无坚不摧的气势。越在危难的时刻，越能显示出

8、一个民族的凝聚力和向心力；越是灾难深重，越能挺起一个民族不屈的脊梁。　　(1)材料一中划线部分所提到的“一种精神”是指什么精神?　　(2)结合材料二写出这种精神在当代有哪些丰富和发展?(至少写出两种)　　(3)结合材料请你谈谈对这种精神的认识。　　（评析）此题是2008沈阳中考试题。它源于生活，贴近实际，考查学生对“民族精神”的理解，同时对这种精神在当代有哪些丰富和发展提出要求，让学生认识到中华民族曾经历无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵，但从来没有在艰难困苦面前