第四节鸟的生殖和发育教（学）案

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1、WORD文档下载可编辑第四节鸟的生殖和发育主备人：肖素萍付备人：郑真教学目标知识目标：1．探究乌卵的结构，说出乌卵适合于陆地上发育的结构特点；2．描述鸟的生殖和发育过程；过程与方法：通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。情感态度价值观：提高保护动物的意识教学重点观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程。教学难点设计探究活动，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点教学过程一、创设情境，导入新课师:现在春暖花开,万物复苏.有的鸟就从南方飞回来进行繁殖，刚孵出的小鸡毛茸茸的,十分可爱,可是刚孵出的麻雀,粉红色的皮肤上一根羽毛都没有,你们知道这是为

2、什么吗?.要解决这些问题就让我们走近——鸟的生殖和发育吧。板书课题。二、探究学习新课师：每只小鸟都是由鸟卵孵化出来的，为什么一个鸟卵就能孵化成一只小鸟呢？这说明与鸟卵的结构有关，现在我们来做一个小实验：观察鸡卵的结构。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑请同学们看书观察与思考。师：请同学们根据教材提供的方法和步骤，利用实验台上提供的材料，解剖鸡卵，并分析、推测每一个结构的功能，在做实验的过程中大家要注意安全，同时还要注意不要破坏鸡卵内部的结构。学生活动：小组分工合作，动手解剖鸡卵，边解剖边观察。师：巡视指导，参与到个别小组的活动中。师：现在我来检查一

3、下实验的结果怎么样。请同学们看大屏幕，先说说它的各部分的结构名称生：最外层是卵壳、紧贴着卵壳里面比较薄的膜是卵壳膜，小空腔是气室，白色的部分是卵白。生：中间黄的部分是卵黄，卵黄外面的膜是卵黄膜，卵黄上的小白点为胚盘，卵黄两端的带状结构是系带。师：胚盘是胚胎发育的地方。卵黄、卵黄膜和胚盘合起来称为卵细胞，它是一个细胞，那么它的细胞膜、细胞质、细胞核在这里分别指的是……生：细胞膜——卵黄膜，细胞质——卵黄，细胞核——胚盘。师：鸡卵的结构名称我们已经知道了，那么它们又有什么功能呢？我们来猜想一下。生：卵壳、卵壳膜有保护作用，卵白给胚胎提供营养物质和水分，卵黄

4、膜起保护的作用，卵黄为胚胎提供主要的营养物质，胚盘相当于细胞核师：这说明胚盘与遗传有关，胚胎的发育就从这里开始，将来能发育成雏鸡。师：系带有什么作用呢？生：能固定卵黄，减小震动，有利于孵化专业技术资料分享WORD文档下载可编辑师：那么气室呢？生：气室中贮存着空气，为胚胎发育提供氧气师：是不是所有的鸡蛋将来都能发育成雏鸡呢？生：不是，应该是受精的卵才能发育成雏鸡。师：对，那么你们知道什么样的卵才是受精卵呢？同学们可以在书上找一下答案。生：已受精的卵，胚盘色浓而略大，未受精的卵，胚盘色浅而小。师：对，大家说的很好。这是我们打开鸡蛋以后才能看到，养鸡场想看看

5、鸡蛋是不是受精，怎么办呢？一般通过照蛋灯来识别，如果蛋中有不透光的黑色斑点，则是受精的卵，不透光的斑点就是胚胎发育的部位。这就说明了鸟卵在雌鸟体内已经开始发育,当卵产出以后,由于外界的温度低于体温,所以暂时停止了发育.现在假如说,胚胎发育时，温度适宜,卵白和卵黄为胚胎发育提供营养物质和水分，气室能提供部分氧气，其它的氧气从哪里来呢？生：氧气可能是通过卵壳进去的。师：是不是这样呢？你有什么办法证明呢？生：用放大镜观察，可以看到蛋壳上有小孔师：很好。还有没有其它办法呢？如果给你一个新鲜鸡蛋、一支空的注射器和针头，你能证明蛋壳上有许多气孔吗？生：先用针在蛋壳

6、上扎一个小眼，再用带针管的针头插入小眼，然后缓缓地向蛋壳内打气，过一会，我们发现蛋壳表面有小水珠出现，这表明蛋壳上有小孔，空气可以进出。师：如果不用这个方法，你还能想出其它的方法吗？专业技术资料分享WORD文档下载可编辑生：在家里煮鸡蛋时，当水温升高时，就会发现有小气泡冒出，这也能说明蛋壳上有小孔。师：蛋壳很硬，能保护内部的结构，还透气，可以进行气体交换，为胚胎发育提供足够的的氧气，卵白和卵黄还能提供营养物质和水分等等，这些条件都满足了，鸡卵就一定能发育成雏鸡。师：现在我们一起来总结一下鸟卵的结构从上面可以看出：卵白和卵黄是鸟卵的主要结构，“卵”中左右

7、的两点代表的意义一个是卵白，另一个就是卵黄。二）、鸟的生殖与发育师：青蛙是卵生，必须在水中发育；而鸟也是卵生，但适合的陆地上发育。那么鸟类是怎么进行生殖和发育的呢？下面我们来看一段视频资料。师：从刚才的视频资料中，你们知道了鸟类的生殖和发育一般包括哪些过程吗？生：一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。师：是不是所有的鸟都是这样的呢？所有的阶段都有例外吗？生：有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏。师：无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必

8、须有求偶、交配、产卵等行为。师：（出示图片：早成鸟雏鸟、晚成鸟雏鸟）同学们仔细观察这两种雏鸟有