国学网站一体化的学习平台项目商业计划书 (2).doc

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1、重庆第三届企业杯大赛国学网站一体化的学习平台项目商业计划书第一章执行总结1.1项目简介本项目定位于PC机—智能手机—Internet—教育行业，以规范化、专业化的服务理念和服务水平为广大中小学生及国学爱好者打造一套便捷有效的一体化教育平台。而且本项目部分功能已经投入试运营古诗词“国学”为项目基本方向，即我们所传播的是中国古典文学。“易点通”源于“一点你就通”。充分表现本平台为用户提供一种快捷易学的学习方式。项目发展期根据市场需求和自身优势提供多方位的辅助教育，志在为中小学生提供“源于书本又高于书本”的夯实基础且活学活用的教育服务。从业人员是根据辅导板块选择专门的高等学历人才，或对文学有一定研究

2、的高素质人才。中心坚持以“需求为本，优质服务”的理念，志在把优质量、全方位的经典文学以最精简、最方便的方式呈现给每一位用户。38重庆第三届企业杯大赛1.2服务简介具体可包括一下服务1、课程资源：平台上按照课程类别开设网络课程和教学内容２、考卷资源：平台提供各类考试试卷，提交后可在线评分．３、平台图书馆：提供用户书目检索，手机电子期刊定阅等一系列功能．４、手机端语音教学，网络平台语音教学．５、学生问题在线解决，在线共享，在线点评．６、定制教学内容，定制教学时间作为网站—手机一体化的学习平台，按需提供教学资源。无论中小学生，还是国学的爱好者或研究者，传统教育早就体现了非常多的不足，比如，有不懂的知

3、识都要查书，要知道这个速度是相当慢的。而这个平台，给人们提供的不仅仅是方便快捷的查询，全面详尽的解析，让人们畅游在知识的海洋里，更重要的是通过这个平台达到了网络和教育的一体化，实现资源随身携带，而且还可以通过手机语言、视频与我们的从业人员进行一对一“面对面”交流，进行一对一答疑、一对一辅导。大大提升了学习的效率。人们可以通过网站和手机这两个渠道获取最完善、最全面的资源。完美地解决了依赖于书本的学习局限性，通过时下最流行的智能手机和互联网双向进行学习交流。真正做到便捷、高效的学习效果。38重庆第三届企业杯大赛用户可以设定自己感兴趣的文学以及需要的资料和相关作者，平台会自动的根据这些信息，获取相关

4、的数据并分时段的推送给用户。譬如对李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”赏析等等。1.3市场分析1、市场机会伴随信息技术的飞速发展，教育信息化已成为促进教育发展、提高教育质量的主要途径和有力措施。教育信息化的主要内容是课程教学的信息化，而网络教学平台在教学信息化中发挥着基础性的支撑作用，近几年获得了广泛的应用。但是许多高校在使用网络教学平台的过程中发现使用的平台并不完全符合学校的特点和需要，另外一份关于各高校网络教学平台功能的应用情况表明网络教学平台的一些功能没有得到很好的运用。图2.4网络教学平台功能应用情况表38重庆第三届企业杯大赛从图表中可以看出，答疑功能的使用情况不好。另外通过对部分

5、高校学生的调查也证实了这一观点。究其原因是老师和学生没有在网络教学平台进行交流的习惯。因此我们想到了最近几年发展迅速的“PC手机”，现在pc手机一体化平台是一个新兴而又朝阳的产业，发展潜力巨大。而教育一直是一个非常热门的话题，结合这两者的目的在于使得教育简易化，充分利用移动互联网的优势，让广大的群众从教育中也能感到时代的发展，教育的进步。而在中国，教育和pc手机一体化的发展相当缓慢，人们还没有意识到一体化的教育模式将会带来的收益，所以这个市场的资源是巨大的。群众选择这个平台的理由是：1：方便快捷的提供资源平台利用了移动互联网的优势，使得知识成了便于携带的资源，人们可以随时随地的查找自己所需要的

6、资源，也可以随时共享自己的资源。2：有效的提高学习效率学生选择此平台，不仅让他们对中国传统文化有很到位的了解，而且也巩固了中国古典文学在历史上的地位，使得经典在历史的长河上永驻。3：给自己充电对中国传统文学和古典文学有着爱好和研究的群众，选择这个平台，可以实现任时任地的查询自己所需，充实自己。手机的普及，也具有革命性，快捷方便的获取全面的资源不就是我们一直追求的目标吗？38重庆第三届企业杯大赛4：传统网络教育平台已经无法满足于市场需求，而我们是集机PC和智能手机为一体的、可提供语音视频一对一教学服务的新兴平台。2、竞争对手和竞争优势分析：目前，国内网络教学平台很多，但大多数在使用过程中表现出不

7、能真正适应高校需求的特点，很多需要的功能没有，很多有的功能却没有作用，而且没有使其成为一个交流的平台。另外平台界面很单一，不能真正体现各高校特色。对于这些竞争对手，我们也看到他们的优势，那就是已经有了一定的市场基础，在市场中有了一定的知名度，譬如“THEOL”就已经和260所高校建立了合作关系。我们的竞争优势主要从下面两方面阐述：（一）产品的差别化优势：1：适用，事物是发展变化的，以前的模式已满足