高中英语语法:ing所有用法归类精编(5)

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1、高中英语语法:ing所有用法归类精编(5)  6)-ing分词作补语:  ①-ing分词可以在see,hear,notice,watch,feel,lookat,listento,observe,have,get,leave,keep,set,catch,find等动词后面和一个名词或代词构成一个复合宾语,作宾语补语。如:  InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.  我下车的时候注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。  Lastnighttheshopkeepercaughtachildstealin

2、gsomefoodintheshop.  昨晚,店主在商店里抓到一个小孩在偷东西。  ②上面这类句子也可变成被动语态,这时,-ing分词可看成是主语补语。如:  Wewerekeptwaitingforquitealongtime.让我们等了好长时间。  Lilywasneverheardsingingthatsongagain.人们再也没有听到吉丽唱这首歌了。  -ing分词的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+-ing分词构成,在句子开头时必须用物主代词和名词所有格,通常在句中作主语和宾语。如:  Hiscomingmadeus

3、veryhappy.他的到来使我们大家都很高。  Hewasawakenedbysomeone‘sknockingatthedoor.他被某人的敲门声吵醒了。  1)-ing分词和动词不定式作主语和表语的主要区别在于:在表示比较抽象的一般的多次性行为时多用-ing分词;在表示具体的或一次性的动作,特别是将来的动作时,多用不定式。如:  Smokingisforbiddenhere.这里禁止吸烟。  It’snotgoodforyoutosmokesomuch.吸这么多烟对你的身体不好。  2)高中阶段能接-ing分词作宾语的常见动词:  mind,suggest

4、,enjoy,admit,appreciate,avoid,delay,dislike,escape,finish,forgive,imagine,keep,miss,practise,resist,risk,deny,consider等。  例:Hegotwell-preparedforthejobinterview,forhecouldn‘trisk_____thegoodopportunity.  A.tolose  B.losing  C.tobelost  D.beinglost  答案B.后risk后接动名词,he与lose是主谓关系。

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