高考语文阅读：《说“俗”道“雅”谈文化》 阅读理解及答案

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1、高考语文阅读：《说“俗”道“雅”谈文化》阅读理解及答案高考语文阅读：《说“俗”道“雅”谈文化》阅读理解及答案　　二、阅读下面的文字，完成4～6题。(9分)　　说“俗”道“雅”谈文化　　俗，与其说是一种文化现象，不如说是一种文化养成或文化习惯。最初的“俗”，源于人的生存本能，体现出人对自然的生存选择与适应。当人的生存选择与适应“习惯成自然”时，我们就有了“俗”。　　“积习”而“成俗”，说明“俗”是特定时空中特定人群的“集体无意识”，是无需言明的默契也是无需理析的律令。随着人类社会组织日趋复杂且日趋精密，乡民社会的默契需要规范并敞亮为“乡约”，于是“约定俗

2、成”成为“俗”的自觉构建。这种体现出乡民社会“民风世情”的俗，也往往成为“法”的适用基础。俗，在一定语境中其实是人们维系人际关系的纽带，也是人们维护社会秩序的准绳。因此，“约定俗成”之“俗”往往又具有道德“约法”的指向，无论是“积习成俗”还是“约定俗成”，都说明“俗”是一定乡民社会的内在秉性和价值取向。　　但是，“积习”也好“约定”也好，“俗”的“群体性”呈现总有其“局限性”。“十里不同风，百里不同俗”说的是空间局限，“时过境迁，物是人非”说的是时间局限。适宜某一社会的“俗”，对其余乡民社会可能“不宜”；某一乡民社会彼时之“俗”，也可能在时过境迁后变得

3、“不宜”……　　我国是多民族一体化的文化大国，且地域广阔。因此，“和而不同”成为众多个体保持个体特质又顾及和谐相处的“公约”。“公约”可为更大空域和更长时段的“约定”，成为众多个体超越一己“俗”念、求取“公约”的共同理想。这个“共同理想”因超越局限性、特殊性之“俗”而被称为“雅”。　　“雅”实际上有文化整合的意味，经过整合并得到提升的文化会得到“雅正”的评价。“雅”不仅存在于“文化整合”之中，而且体现为整合后“文化范式”的确立。即以“雅”为“正”。相形之下，雅、俗之间就有了高下之别、庄谐之别乃至文野之别。“俗”的意涵也就渐生“陋意”，渐趋“庸境”。　　

4、讲究品位、追求境界的文化人，不一定自封“高雅”，但大多自命“清高”，不一定都能“超凡脱俗”，但大多鄙夷“谄世媚俗”。拒绝媚俗可以是为着维护自己的人格尊严，也可以是为着彰显自己的人格魅力。也就是说，“俗”还是“雅”作为一种价值评判，已不仅仅是一种文化现象或文化习惯，它还是包括品位、境界在内的文化人格。　　所谓“文化”，意在“以文化人”，在于使人脱离蒙昧、超越本能、发展智慧、趋赴道德。也就是说，“文”是构成而“化”是功能，相对于“化”之功能取向而言，“文”之构成往往更具有稳定性。“风俗”作为“人文”的重要构成，需要一定的坚守来维护稳定，也需要一定的迁变来谋

5、求发展。“风俗”在需要稳定时，是作为正面价值呈现的，背弃者被斥为“伤风败俗”；而“风俗”在需要发展时，是作为负面价值披露的，变革者被誉为“移风易俗”。　　文化的“以文化人”，主导倾向是“化人以雅”，是使人的品貌、趣味、格调、境界都渐至“文雅”起来。在这里，“雅”成了“文”的内涵，“文”成了“雅”的表征。但在实际生活中，人们对文化人格的追求并不都言行如一、表里如一、始终如一。既然人们鄙夷“谄世媚俗”，藐视“跟风从俗”，就不排斥有人以“文雅”来装装门面，垫垫柱基。因此，我们在远离低俗、拒绝庸俗、摒弃媚俗之时，更要养文心、修文德、循雅道、育雅趣，通过文化自觉

6、陶塑文化人格并提升文化境界！　　4．下列关于“俗”和“雅”的表述，不正确的一项是(　　)(3分)　　A．在人类社会初期，“俗”体现了人对自然的生存选择和适应，是特定人群　　中产生的一种不成文的、无需言明的默契。　　B．在人类社会组织日益复杂和精密后，维系人际关系的纽带和维护社会秩序　　的准绳的“俗”往往具有道德“约法”的指向。　　C．“雅”是一种“公约”，这种“公约”的特点是众多个体保持个体特质又　　顾及和谐相处，是一种更大空域和更长时段的“约定”。　　D．“雅”是一种价值评判，讲究品位、追求境界的文化人拒绝媚俗是为了维　　护自己的人格尊严或彰显自己的

7、人格魅力。　　5．对于“俗”和“雅”的关系，解说最恰当的一项是(　　)(3分)　　A．“俗”是一种文化养成或文化习惯，具有道德“约法”的指向；“雅”是　　社会群体的共同理想，故不具有道德层面的约束功能。　　B．“雅”“俗”之间有高下之别、庄谐之别乃至文野之别。“俗”的意涵具　　有陋意，是庸俗的；“雅”则是高尚的、脱俗的。　　C．“俗”是小的社会群体共同约定和遵守的无需言明的约定。“雅”则是面[　　向更大的社会层面，对诸多的“俗”进行共性整合，进而形成的书面约定。　　D．“俗”具有群体性，但这种群体性又有时间或空间上的局限性；“雅”则　　是为了让更多的群

8、体“和而不同”，是对“俗”的局限性的超越，具有更　　广泛的适用性。　　6．下列表述，符合原文意