北京大学校长述职报告

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观北京大学校长述职报告篇一：北京校长挂职锻炼工作总结　　接受京华教育洗礼，更新本土办学理念　　双胜中学高隆祥　　二〇一二年四月二十四日　　各位领导，各位同仁：　　大家好！阳春三月，仪陇县教育局为进一步落实县委、县政府实施的“三名工程”，从而打造教育强县，组织40名校长和督导组长赴北京进行了为期一个月的学习、研修和实践。我有幸成为研修班学员之一，先在北京大学集中学习，后在北京育才学校跟岗学习，倾听了中国教育前沿

2、改革大潮的强劲潮音，领略了首都名校办学的迷人风采，感受了首都名校办学的崭新特色，现将我的见闻和感受汇报给大家，我汇报的题目是《接受京华教育洗礼，更新本土办学理念》。　　一、走进“北大”，倾听教改潮音　　3月1日至10日，研修班在“北大”集中学习，18位教育专家到班讲座。这里，我现将专家们的经典言论向大家汇报。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实

3、科学发展观　　国家基础教育课程专家工作委员会朱慕菊在《义务教育课程标准修订和审议工作情况介绍》中指出：学生课业负担，不是课程和课标造成的，而是教育体制（课堂）造成的，每个教育者都应守土有责，也就是有责任上好每一堂课。在谈到修订后的义务教育课标时，她强调：重点突出德育为先，以人为本，着重强化符合时代发展要求的学生道德和人格教育，坚持能力为重，以学生学会学习委核心，提倡自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。　　一种看似简单的教学策略，短短几年时间，让青岛即墨市二十八中的课堂焕发神奇的魅力，在山东乃至全国掀起

4、了一场课堂大风暴。即墨二十八中校长李志刚，对这种教学策略进行了解读。学校经过反复的论证，最终将“和谐互助”归纳为“五步十环”教学法。学校9门学科均建立起“和谐互助”教学模式，都是五步十环节。五步固定，十环节活用。都分三种课型——新授课、复习课、讲评课。“和谐互助”教学策略，实现了学科工具性和人文性的和谐统一，既做到了双基训练扎实，又重视了学科的熏陶感染作用，体现了各学科独特的“味道”。在课堂上，教师把时间权、学习权、话语权、探究权、教学权还给学生，要求学生在先学的基础上，找出学中存在的问题，教师再进行导引，做到以学定教，以

5、教促学，教学相长，学教合一。这样的课堂是高效的，并能大大减轻学生课业负担，因为学生在课外少作业，无压力。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　北京市广渠门中学校长吴甡在《校长修身与学校管理实践与反思》的报告中认为，做校长就是做领导，做管理，做教育，而做好校长必须有三大支柱（重品行、有文化、讲规律）。他认为，做领导“你是谁并不重要，重

6、要的是和谁（先进文化）在一起”。做领导要充分认识到：学校是净土，少点功利，多点平和；学校是乐园，少点浮躁，多点快乐；学校是生态，少点轻浮，多点持续。做领导要学会写好四个字：卡、斌、尖、引。做管理要懂得，只有教师先行才有真正的教育改革；善于谋事，主动做事，力争成事；如果可以重来，但你无法回头；每个人都会划船，但我们划的是龙舟；领导与管理的基本能力　　是沟通，不善沟通是管理者的最大缺陷。做教育，培养孩子做人是教育的第一任务。做教育必须活到老学到老：不断开发自己的“软件”，不断活动自己的“零件”，经常“开窗”看“世界”。　　北京

7、市教育学会副会长张铁道解读教育部新颁教师专业标准，其中有4个基本理念：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。他认为学生眼里的好教师应该是：爱我们每个人，真诚平等对待每个同学，上好每一节课，为人师表，因材施教，善于理解学生。教师必须了解学生的基本需求：知识需求，健康需求，情感需求，能力需求。教师应围绕学生的需求，回应学生，为学生服务。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个

8、代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　北京市润丰学校校长卓立将办学目标确定为：让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给你的学校。他认为当校长要不断学习，开拓进取，发扬三种精神（创新精神、科学精神、奉献精神）。正因为他有很高的素质，所以在办学特色上，彰显的是和谐教育，追求的是人与人、人与知识、人与自身、人与