浅谈如何提高县级台电视新闻节目的可视性

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1、浅谈如何提高县级台电视新闻节目的可视性：G222：A　　县级电视台作为当地县委、县政府的喉舌，起到了联系党和人民群众的桥梁与纽带作用，其新闻节目在传播党的方针政策、发展县域经济、丰富群众的文化生活方面发挥了巨大作用。但是，目前县级电视台新闻节目存在一些不容忽视的问题，诸如内容上领导新闻、会议新闻多，报道面窄；形式上的体裁单一，组合报道、深入报道、系列报道、评论少；播音风格上的居高临下、颐指气使等等，拉大了新闻与观众的距离。这些问题的存在，严重影响了县级台新闻节目的收视率，直接造成了节目的可视性差，观众对此大为不满。那么，作为县级台，如何提

2、高新闻节目的可视性，把新闻节目办得更受广大群众欢迎，从而在众多媒体激烈竞争的新形势下求得生存和发展呢？　　首先，要大力改革会议新闻。应当承认，会议里有新闻。常委和政府召开的一些重要会议，往往要传达上级的指示精神，传达党的方针政策和决策部署，对重点煤作和中心工作进行安排部署，这样的会议本身有重大的新闻价值和舆论导向作用，是非报不可的。但是，县级台目前的现状是，每期新闻节目10至15分钟，会议新闻或领导活动的报道就占了8至12分钟，甚至更多。因此在观众眼里，县级电视台的新闻就是“镜头围着领导转，小台仿照大台办”，新闻节目尽是“机器齿轮转，麦浪

3、随波翻”，“哪里有新闻，哪里就有记者”的新闻规律被“哪里有领导，哪里就有记者”、“哪里有领导，哪里就有新闻”的反常现象所取代。孰不知，这些形式单一、手法呆板、镜头雷同、内容肤浅的会议新闻和领导活动报道，只会让观众心底生厌，从而影响电视新闻的收视率。要改变这种状况，必须对会议新闻和领导活动报道进行大力改革，在文字内容上，要使其达到“准确、精炼、新鲜、生动”的要求。要深入挖掘会议和领导活动报道的新闻点，注重新闻价值，选取好的角度，压缩会议新闻篇幅，突出一两个普通百姓关心的中心内容，其他内容则简明扼要、点到为止，同时，以一句话新闻、口播新闻等形

4、式，增加新闻的有效信息量。在画面编辑时，要善于跳出会场，选取一些跟会议有关的实际工作画面，丰富镜头内容，增强画面的可看性和吸引力。比如，在制作农业方面的会议新闻时，可以编辑一些“春种、夏管、秋收、冬藏”的图像；在制作工业会议新闻时，可编辑一些工业园区建设、园区企业生产的镜头等。　　其次，要着力拓宽报道领域。有人认为，县级电视台由于受地域限制，新闻源少，报道领域不可能很宽泛，这种认识是不全面的。新闻无处不在、无时不有，关键不在地方大小，而在于要善于去发现、去挖掘，其中“农”字号新闻和民生新闻就大有文章可做。作为县级台，置身于广阔农村，离农村

5、、农民最近，面对的观众大多数是农民，这是县级台的区位优势。因此，县级台的节目要力争成为传播农村政策的宣传员，提供致富信息的信息员，传授农技知道的技术员。我们的记者有非常便利的条件及时了解农村和农民中间的新鲜事。在新闻报道中，要把镜头对准农村、农业、农民，把话筒交给农民，反映农村农业方面的新人新事、新气象、新风貌，反映广大农民的喜怒哀乐，报道他们的所思、所想、所盼，为农民增收致富提供技术和信息。这样，不但使新闻有取之不尽的源泉，而且，也使新闻报道能够为广大农民提供直接服务，从而受到广大农民朋友的热烈欢迎。在激烈的媒体竞争中，县级电视台还应该

6、把更多的目光集中在报道当地农村、工厂、学校、社区事务上，用关注“民生”的方式来体现对“国计”的关注和参与。也就是说，县级台的节目要努力成为老百姓说话的工具、民众意见表达的公共平台。对于百姓来讲，近距离的资讯关乎切身利益，左邻右舍家长里短、乡村致富门路远比伊拉克战事更有看头。民生新闻在内容上贴近百姓还不够，还应该在形式上运用群众的思维、群众的语言，采取平等交流、轻松平和的播报方式，使新闻符合平民百姓的视角，适合大众的口味，让观众赏心悦目，从而拉近新闻与观众的距离。　　第三，要强力推进深度报道。深度报道由于有着形式上的纵横捭阖和内容上的丰富深

7、广而受到广大电视观众的，而县级台要做好深度报道，必须在选题、策划、角度、体裁、制作等方面下功夫。在确定深度报道选题时，不但要围绕县委县政府的中心工作，联系大局，从大处着眼，挑选那些在全县有份量或对全县工作有指导意义的事件，而且要从小处着手，从老百：G222：A　　县级电视台作为当地县委、县政府的喉舌，起到了联系党和人民群众的桥梁与纽带作用，其新闻节目在传播党的方针政策、发展县域经济、丰富群众的文化生活方面发挥了巨大作用。但是，目前县级电视台新闻节目存在一些不容忽视的问题，诸如内容上领导新闻、会议新闻多，报道面窄；形式上的体裁单一，组合报道

8、、深入报道、系列报道、评论少；播音风格上的居高临下、颐指气使等等，拉大了新闻与观众的距离。这些问题的存在，严重影响了县级台新闻节目的收视率，直接造成了节目的可视性差，观众对此大为不满。那么，作