浙江中医药大学第一临床医学院学生非学业因素

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1、浙江中医药大学第一临床医学院学生非学业因素评价体系实施意见(草案)一、指导思想为适应高等教育大众化发展的需要，深入贯彻学校“以人为本”的教育理念，突出体现学生在非学业因素表现上的多样性，激励学生向个性化、多样化方向发展。二、实施原则非学业因素评价是指对没有纳入学校课程体系的学生思想、素质、特长、能力、经历等内容的记录与评价。学生非学业因素综合评价中，在评价指标体系上注重科学性，在评价方法上注重可操作性，在评价依据上注重目标导向性，在评价程序上注重强化学生的主体性。并结合我院的专业特征及具体情况进行了细微的调整，以利于促使我院学生更好得

2、完成非学业因素的评价。三、评价指标共十项指标，分别为政治表现、文明守纪、学习态度、社会工作、实践公益、团队精神、科研创新、文体特长、技能素质和特殊经历等十项。四、指标评价等级设定1-6项指标分3个等级考核，分别为优秀、合格、不合格。7-10项指标为记实考核，分“有”或“无”两类。注：1－6项指标学生自评等级为“优秀”或“不合格”的以及7－10项学生自评等级为“有”的，学生必须提供相关依据，并在非学业因素评价报告单上做好记录，需要特殊说明的请另附页。五、评价时间程序（一）学生非学业因素评价分本人自评、班组评议、学院评议小组总评3个程序。

3、（二）学生本人自评在每学期期末进行，每位学生按要求填写《浙江中医药大12学非学业因素评价报告单》，并提供相关实证材料。表格和相关实证材料由班级指定专人收齐后交班主任或辅导员保存。（三）班组评议在下学年初进行，具体由班主任主持，主要内容是复核学生的自评依据，根据要求对每位学生各项指标的评价等级提出建议，并填写《浙江中医药大学非学业因素评价报告单》。班组评议结束后，由评议小组组长填写《学生非学业因素总评成绩汇总表》。班组评议意见应在班级中进行公示，公示期一般为三天，在公示期内，学生对评价成绩有异议的，可向班主任或辅导员提出，由班组评议小组

4、负责处理并向提出异议的学生反馈。经公示无异议后，将《评价报告单》及《成绩汇总表》交学院学生办。第一临床医学院各班班组评议小组由5-7位代表组成，班主任、班长、团支书为当然代表，其余代表由班级民主选举产生。为了使代表更具有广泛性和代表性，每班代表除当然代表之外，其余代表以寝室为单位选举一名同学共同组成。（四）学院评议小组总评在班组评议结束后进行，主要内容是结合学生自评和班组评议意见，作出最后总评结论，填写《浙江中医药大学非学业因素评价报告单》和《学生非学业因素总评成绩汇总表》。总评结论应通过校园网、学院公告栏等途径进行公示，公示期一般为

5、七天，在公示期内，学生对考核结果有异议的，可向学校学生办提出，由学院评议小组负责处理；学生也可直接向校学工部提出申诉，学工部对学生的申诉提出处理意见，交由院评议小组负责处理。学院评议小组应对学生的异议进行复查并给出反馈意见。学生学年非学业因素评价结果经公示无异议后由学院存入学生档案。学院评议小组由学院总支副书记、学院学生办主任（或副主任）、分团委书记（或副书记）、年级辅导员、班主任、任课教师代表组成。六、毕业总评操作办法对毕业生的非学业因素总评一般在毕业实习前进行。121－6项总评办法：四年制专业评定方法为：前3学年评价中有2次及以上

6、“优秀”，且没有“不合格”的，总评为“优秀”。有2次及以上“不合格”总评为“不合格”。其余评价为“合格”。7－10项总评办法：学年评价中有一次及以上记实考核为“有”的，总评考核即为“有”。毕业生在毕业前最后一学年的奖惩，可按照本意见相关规定修改其毕业总评中相关项目的评定等级。毕业生总评结果经公示无异议后由各学院盖章确认，学院留档一份。毕业生个人非学业因素评价总表可一式多份，其中一份学院盖章后存入学生档案，其余可用于学生就业推荐。七、各项目等级评价参考依据（一）政治表现中共党员（含预备党员）该项目评价等级可为“优秀”（，另在本学年内有以

7、下情况之一者，不得评为“优秀”：受党内、学校、学院通报批评或处分者；延长预备期或取消预备党员资格者。被列为入党积极分子、计划发展对象的学生该项评价可为“优秀”，但若在所评学年受学校、学院通报批评或处分者，该项不得评为“优秀”；组织上决定延长考察期，或停止培养对象该项不能评“优秀”；在公寓卫生检查过程中所在寝室被评为不合格寝室者，不能评为“优秀”。有以下情况之一者，该项评价为“不合格”：有违反宪法、反对四项基本原则之言行的；参加“法轮功”等邪教组织的；从事非法的政治、宗教活动的。其余学生评价为“合格”。本项目评价以党组织、学工部、学院考

8、核和认定的结果为依据。（二）文明守纪有下列情况之一者，评价为“不合格”12：有违法犯罪行为的；受到学院警告及以上处分的；一学年内累计各类违纪、违规、违约2次及以上的；公寓内行为表现考评为不合格的。有下列情况之一者，评价等