花子 林清玄阅读附答案

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1、花子林清玄阅读附答案　　花花子林清玄阅读附答案　　花子　　林清玄　　三年前我退役，背着袋子要北上的时候，爸爸取出一罐小瓶子，里面是他亲手培养出来的花子，他小心翼翼地交给我说：“你到台北后，如果有一个花园，就把它种了。”我便带着这个小瓶子和一袋故乡的泥土踏上了台北的土地。　　我很想马上把它种了。　　可是上台北后，一直过着租赁的日子，住在小小的公寓中，难得找到一撮土地，更不要说一个花园了。那罐父亲的花子便无依地躺在我的袋中，随着我东飘西荡。每次搬家看见那些花子，就想起每日清晨在花园中工作的父亲，什么时候才能找到一个花园呢？我总是想着。　　最近，我找到一个有花园的房子，又因为工作忙碌，

2、就把它摆在鞋柜子里，有一天，我拉开鞋柜看到那一罐花子和那一袋泥土，就把它洒在家前的花园里。　　那时候已经是严冬了，花子又摆了三年，到底会不会活呢？我写信告诉爸爸，爸爸写了一封信来说：“只要有土地，花子就可以活。”他又附寄来一包肥料。　　我每天照料着那一片洒了花子的土地，浇水、施肥，在凛冽的寒风中，我总是担心着，也许它就会埋在土地里断丧了生机吧！　　在冬天来临的第二个月，有一天我开窗的时候，突然发现了一群花子吐了新芽，那些芽在浓密的花园里，嫩绿到教我吃惊，是什么力量，让那一罐从南台湾带来的花子，在北地的寒风中也能吐露亮丽的新芽呢？　　花子吐芽的那几日，我常兴奋得无法睡去，总惦念着那

3、些脆弱的花芽，而那是什么样的花呢？我问爸爸，他说：“等它开了花，你就知道了。”　　那个小小花圃中的芽长得出乎意料的快，我几乎可以体知它成长的速度，每天清晨，我都发现它长大了，然后我便像每天面对一个谜题，猜想着那是什么花，猜想着父亲送我这些花是什么用意。我急于知道那个谜题，就更加体贴那些花。　　慢慢的，花长大了，我才知道那是一些茼蒿菜，茼蒿菜是一种贱菜，在乡下，它最容易生长，价钱最便宜，而父亲竟把它像礼物一样送给我，那样的珍贵，也许父亲是要我不要忘记自己生长的土地吧！　　我舍不得吃那一亩茼蒿，每天还是依时浇水看顾，茼蒿长大了，我从来没有看过那么好看的茼蒿，在市场上，茼蒿总是零乱的、

4、萎缩的；在土地上茼蒿则是那么美丽而充满生机。　　差不多一个月的时间，茼蒿就在寒冷的冬天里开了花，那花，是鲜新的黄色，在绿色的枝梗上显得格外温暖，我想到，这么平凡的茼蒿花竟是从远地移种，几番波折，几番流转，但是它的生命深　　　　深地蕴藏着，一旦有了土地，它不但从瓶中醒转，还能在冷风中绽放美丽的花朵。　　茼蒿花谢了，在花间又结出许多细小的黑色的花子，它看起来那么小，却又是那么坚韧。我把它收藏在父亲当年赠我花子的瓶中，并挖了一舀泥土——是家乡的泥土和客居的泥土混成的泥土。　　或者有一天，我仍要带这花子和这泥土到别的地方去流浪；或者有一天，这来自故乡根种的花子，然后在异乡土地结成的花子，

5、会长在另外的土地上。　　人也是一个平凡茼蒿的花子，不管气候如何，不管哪里是落脚的地方，只要有生机沉埋心中，即使在陌生的土地上，它也会吐芽、开花，并且结出新的花子。　　我仍然把花子放在鞋柜里，每日穿鞋时我就能看见它。　　我就会想起我的父亲，和他耕作的故乡的土地。　　（选自《经典美文》2014年第12期）　　1．文章为什么以“花子”为题？　　2．文章记叙了“我”种花子的经过，阅读选文，完成下面的填空　　花园洒花了→每天精心照料→（）→茼蒿长大结子→（&　　　　nbsp;）　　3．结合具体语境，分析下列句子在文中的作文。　　（1）有一天我开窗的时候，突然发现了一片花子吐了新芽，那些芽在

6、浓密的花园里，嫩绿到叫我吃惊。（从加点词语的表达效果分析）　　（2）这么平凡的茼蒿花竟是从远地移种，几番波折、几番流转，但是它的生命深深地蕴藏着，一旦有了土地，它不但从瓶中醒转，还能在冷风中绽放出美丽的花朵。（从修辞角度分析）　　&nbs　　　　p;　　4．从内容和结构上分析，“那时候已经是严冬了，花子又摆了三年，年底会不会活呢！”一句有什么作用。　　　　5．从花子的经历中，你得到了怎样的人生启迪？　　&nbs　　　　p;　　1、“花子”是文章的叙事线索，以它为题，既能串联文章，又能激发读者兴趣。　　2、花子吐新芽用瓶子收藏花子　　3（1）“突然”表示花子吐芽发生得迅速而又出人意

7、料。“吃惊”是花子吐了新芽，　　嫩绿得令“我”感到惊讶，加点词形象地传达出花子顽强的生命力，让“我”　　内心受到强烈的震撼。　　（2）运用拟人修辞，形象生动地写出了花子在简陋条件下都能发芽的顽强生命力，表达了作者对花子的由衷赞美之情。　　4、内容上，写出了“我”对花子的担忧，因遇到严冬并且保存时间长，担心它存　　活不了，但它居然活了，“我”因而赞美它的顽强生命力。在结构上为下文写花　　子吐芽作铺垫。　　5、我们都如茼蒿一样平凡，无论走到哪里，无论处在怎样的境遇，只要像茼蒿一　　样