乡镇年度安全应急管理工作总结_5

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的乡镇年度安全应急管理工作总结  近年来,在区委、区政府的正确领导下,在区应急办的悉心指导下,我镇应急工作紧密围绕全镇工作大局,认真贯彻省、市、区应急管理工作的决策部署和要求,严格严密履行日常值守职责,构建起完善的应急管理体系和工作机制,全镇应急管理工作实现了高位推进和持续发展。现将我镇应急管理工作有关情况汇报如下:  一、基本情况  镇位于老淠河东岸,距XX市区7公里,县道六苏公路贯穿全境。已建成的国家重点工程合武铁路、宁西铁路、六潜高速公路穿镇而过,交通便捷

2、。全镇总面积平方公里,辖13个村、2个居委会。与苏埠镇和城南镇接壤,边界民众往来十分密切,特别是随着区域经济发展步伐加快,除传统的跨界婚姻、邻里、经营、商贸等关系外,因地界划分、林权确认、交通运输、工程建设等关系,给我镇应急管理工作提出了更高的要求。  二、应急管理工作情况  (一)健全机构,强化责任围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一是领导重视。镇党委、政府高度重视应

3、急管理工作,党政班子联席会将应急管理工作列为一项专门议题,对全镇的应急管理工作进行了安排部署。会议要求,根据全区应急管理会议精神,全面推进全镇各项应急管理工作。  二是健全机构。镇成立应急处置指挥部,总指挥由镇长担任,副指挥由副书记担任,成员由副镇长、党委委员、镇直各单位负责人等人员组成。职责为负责指挥、协调突发事件、群体性事件应急处置工作,全面掌握事态发生、发展的全过程及相关情况,及时向区委、区政府报告。镇先后成立了防汛抗旱、森林防火、信访维稳、地质灾害、消防安全等方面的应急指挥部,指挥部下设四个组:政策法律宣传、疏导化解矛盾组。组长由党委副书记担任,副组长

4、由政法委员、涉及相关单位的负责人担任,成员由镇机关干部和所涉及村(居)干部组成,主要负责现场政策宣传、说理疏导,并积极为群众解决一些合情合理的实际问题,负责将越级上访人员带回;疏散围观人群组。组长由派出所所长担任,成员由民警及镇机关干部组成,职责为疏散围观群众,尽量减少群体性和突发性事件规模,必要时对部分闹事人员采取强制措施带离现场;机动应急组。组长由武装部部长担任,成员由镇机关干部、民兵应急分队组成,职责为统一集中待命,随时接受指挥部交办的任务,负责对处置群体性和突发性事件的警力后续支援;后勤服务和信息上报组。组长由镇党委宣传委员担任,党政办主任任副组长,成

5、员由党政办其他工作人员组成。职责为保障处置工作用车、人员就餐等,及时采集信息向指挥部和上级报告。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三是强化责任。党政班子联席会议明确要求由镇分管领导负责应急管理工作,其下设的应急办承担具体工作,整合现有资源,充分发挥各相关部门的作用,建设我镇应急指挥中心。各村两委、各有关部门层层落实了具体责任。  (二)完善预案,强化措施  一是完善预案

6、体系。制定了《突发事故、事件总体应急预案》和《群体性上访应急预案》、《邪教类事件应急预案》、《破坏性地震灾害应急预案》、《重大洪涝、台风灾害应急预案》、《重大火灾事故应急预案》、《房屋建筑重大事故应急预案》等专项应急预案。并按照区应急办的要求,抓紧修订完善各类应急分预案,使全镇的应急预案形成较为完善的体系。二是明确工作措施。每项预案,从应急指挥、应急响应、各村各部门的具体分工到配合应急志愿者、信息员队伍具体处置,都制订了详细具体的工作措施,明确了具体任务和工作方法。  (三)开展宣传,强化素质  扎实推进农村应急知识宣传普及工作,广泛深入地宣传自然灾害、事故灾

7、难和公共卫生等应急常识,切实强化公众应急法规意识,普及预防、避险、自救等应急知识。通过村务公开栏、农家书屋等场所,设置宣传栏目或摆放应急知识读本,积极组织开展科普宣传讲座,切实加强农村群众应急知识和自救互助能力。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  (四)抓好队伍,强化排查  一是加强应急队伍建设。将应急队伍建设作为一项重要的基础性工作来抓,不断充实应急救援队伍,镇应急办积

8、极选调一些身强体壮、高素质的人员充实队

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