有关保护环境的征文

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1、有关保护环境的征文第一篇：保护环境征文一个家，共同的家济南槐荫中学七年级四班戴志鹏?我想有个家，我想有个家，我想有个家……家！在哪儿呢？？?这是电视台《益》栏目中播出的动画片，一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话。就这一句话使我陷入了深深的沉思：保护环境，人人有责！theearthismyhome,topr(转载请注明.hAOes,everyonesaidso,afewpeoplecandoit？一个母亲给孩子买了一个冰棍，把撕下的纸顺手就扔在了一边。这个孩子看到后，捡了起来，准备扔进不远的垃圾桶，可就在这时，那位母亲赶紧走了上来，拍掉了孩子手上的纸，说：?快扔掉，脏！?同样是地球公

2、民，为什么却有如此之大的反差！如果每个人都捡起身边的垃圾，那么我们的地球将会变得多么漂亮，干净啊！难道那些破坏环境的人要等到环境在他们的破坏下?不堪入目?才回过头来再继续保护环境吗？随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染，地下水的污染主要来自地表或土壤水的下渗，农用氮肥及垃圾的油本分污染。氮肥中的硝酸盐一旦进入地下，便转变为亚硝酸盐，它在人体中转变成致癌物质。由于城市和工业的过度需要，淡水不断地抽出作为生活和工业用水，然后作为地表污水重新排放。导致潜水面不断下降；而地表水污染主要表现为排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，使水道和湖泊中磷酸盐含量日益增多，这种过度营养导致藻类迅

3、猛繁殖。消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。由于工业上不妥善处理汞化合物和其它重金属，也造成严重的水污染。汞通过食物链的进程逐渐集中，最后对吃鱼的鸟或人类造成严重的神经损坏。另一方面，大量频繁的灌溉可以增强渗透作用，使潜水面一直升到地表。而在干旱地区，被水渗透的土地由于异常的蒸发作用，引起地下水中盐类的沉淀，迟早会变成不能耕作的盐碱地。80年代后期全球淡水实际利用的数量大约为每年3000亿立方米，占可利用总量的1/3。但是随着人口的增长及人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以几何级数增长。难道这种种现象，还不能引起我们的重视？我们应该记得不要在享受一种快乐之时而让另一种幸福被

4、扼杀啊。且看看加拿大渥太华发展服务局的城市设计与规划师迈尔斯.马洪说:?按规划建设应当坚持的一个原则是：保护自然环境和文化环境，应有长远的目标，不能只追求短期效益，要将政府政策、专家观点和居民意见有机地结合起来，才能做好。?保护环境，拥有和谐美丽的绿色，花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色，心灵才显得更加红彤灿烂。人类需要绿色，地球母亲更加需要绿色，那就让我们手牵着手，心连着心，共创绿色环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！第二篇：保护环境征文3保护环境征文我们的地球环境日益恶化，比如：南极臭氧层空洞、河水污染、酸雨、土地沙化······这些都是

5、因为我们污染环境才形成的问题。这些事听着危害很小，让我举几个例子，你们就知道他们的危害有多大了：一、温室效应，温室效应指由汽车尾气、牛打的嗝、烧烤、除草机等产生的温室气体在大气层的堆积而形成的一个类似防弹罩的东西，让阳光的热量进去后出不来。是地球的温度每年增加0.5摄氏度，海平面为年上升0.8米。二、土地沙化，土地沙化之森林中的树都被砍伐后，没有树林的保护，洪水、大风、沙尘暴等自然灾害把土冲、吹走、只留下沙子。无法植树、无法植树自然灾害就日益猖狂，日益猖狂就无法植树、一个恶性循环。三、河水污染，我们的河水原本是干净的，但因为人闪乱向那里扔垃圾、污水向那里排放、石油泄露等事件污染了水

6、，导至我们能喝的水只占世界总水量的0.01%。四、臭氧层空洞，我们的温室气体不但形成温室效应，而且把臭氧层弄了一个洞，太阳的辐射使许多人得了“环境病”。五、······看到了吧，这么多的危害都是人类自己造成的，我们要从现在做起，保护环境，要做到以下几点：一、少开车，多骑车。二、冬天空调调低1度，夏天调高1度。三、电脑不用时待机，不要屏保。四、少用木制品，多用铁、塑料品。五、少用一次性东西，多用可降解的东西。六、少排放温室气体。七、节约纸张。八、买季节性物品。九、······只要我们做到这些，一定能改过自信，拯救地球。六年三班邱郅尧第三篇：保护环境征文不乱丢乱扔，营造整洁校园四年七班

7、邓佳睿冬天是美好的季节，我们置身于如此美丽的校园中，假若大家能共同营造一个洁净的校园，还有那整洁的教室，明亮的走廊和干净的花圃。我想：我们的学习生活将会更加的舒心惬意。校园是我家，美化净化靠大家。同学们，我们都看到卫生值日的同学辛勤的打扫，卫生员阿姨繁忙的工作，他们为洁净的校园付出了艰辛的劳动。但是，也不可否认，在我们同学当中仍然存在着一些不太让人满意的地方，比如带小食品进入教学区，比如卫生保持问题和乱丢乱扔现象。这些行为使我们明亮的地板染上污渍，使我们的走廊上、操场