信息技术教师年终个人工作总结

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时间:2018-10-18

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1、信息技术教师年终个人工作总结信息技术教师年终个人工作总结信息技术教师年终个人工作总结  不知不觉中教师见习一年就要结束了,回顾这个一年的工作,基本上是比较顺利的。我所享有的收获,我会用于以后的工作中,我所碰到的问题我会认真思考,想办法解决。在这一年中,本人能在保持良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态,为使以后能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人这学年的工作情况进行全面的总结,总结如下:  一、思想方面  在这一年里,我从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;在行动中学电脑技术,学教学技能等;在生活

2、上注意形象,为人师表。一年来,我积极参加政治学习,努力提高自身的思想觉悟,服从学校的工作安排,默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作,得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。  二、教育教学工作方面  作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯。为此,我平时还虚心请教有经验的老师,经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料,学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动,多争取机会听评课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,努力使自己向一名科研型教师看齐。  虽然工作量

3、比较大,但为了提高教学水平和提高业务水平,本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构,向有经验老师请教的基础上,利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客,以利于同行间的交流和学习,方便学生与我的交流,也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。在教学之余,我也注重积累和总结。  这学年主要的工作主要包括在三个方面:一是担任高一年级共4个班的信息技术课的教学,二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作,三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等,四是学校网络运行的管理和维护,五是学校监控的规范管理和维护。  为了做好微机室管理工作,更好

4、地完成教学任务、为教学服务,以后继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长,具体分工,连带促进,使各班每个组在上课时都能相互配合,共同遵守微机室的规章制度,按老师要求进行正确操作,养成良好的学习习惯和卫生习惯。  三、信息技术管理方面  作为学校的信息技术教师,自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用、维护,我都能够了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。  

5、1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生,每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。  2、机房上网时,严格遵守国家的相关法律法规,严禁上一些非法的网站。  3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏,禁止上网玩游戏。  4、用机完毕后,应按规定关闭设备,经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。  5、多媒体室的使用严格按照规章制度来完成,合理安排每天的教师上课时使用多媒体室的时间。教师上完课及时进行卫生的打扫。定期进行设备的维护。  6、多媒体室使用后,及时进行一些记录簿的纪录。出现问题后及时解决

6、,使多媒体教室进行合理有效的使用。  7、多媒体设备及时进行检测,未经领导同意,不得擅自开启投影仪大屏幕,出现问题自己负责。计算机室与多媒体室的微机及时维护,安装杀毒软件,定期进行杀毒。不耽误老师与学生的上课使用。四、考勤方面  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系,不迟到不早退,有时还会加班加点,这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责,不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。  “越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会在保持原有优良作风的基础上不断

7、发展,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。  五、今后努力方向  1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。  2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。  3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。  4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫,努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。  经过上学期的教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化

8、。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工

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