4高考语病辨析之结构混乱

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1、高考语病辨析之结构混乱“结构混乱”就是在语言表达中，将两种以上的结构混杂在一个句子中，结构纠缠不清的现象。1.句式杂糅一是把两种语意挤在一句话屮，在该结束的地方不结束，前后交叉错焭，结构浞乱。例：这些陈旧的观念不淸除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。（2006年高考辽宁卷第5题D项）全句说的意思是“旧观念阻碍深化改革”，而“深化改革”又做了“进行”的主语，造成“前后牵连”。可将“进行”删除。二是在一个句子屮，把两种本来不能结合在一起句式，混在一起使用。例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。“本着保证质量、降低成本为原则”

2、包含了两个不能同吋使用的句式：一是“本着……的原则”，二是“以……为原则”。例：这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的容观需求的优势。最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”。下面从高考和模拟试题中的常见病例（括号内为正确的形式）：是由于••••…的结果（是由于……，是……的结果）是为了••••…为目的……（是为了……，以……为目的）对于…-••问题上（对于……问题，在……问题上）原因是••…•造成的（原因是……，是由……造成的）经过••下（经过……，在……下）借口••为名（借口是……，以……为名）靠的

3、是•••取得的（靠的是……，是靠……取得的）大多以……为主（多是……，以……为主）成分是……配制而成的（成分是……，由……配制而成的）需要……不可（需要……不可，非……才行）本着……为原则（本着……原则；以……为原则）以……即可（以……为宜；……即可)出于……决定的（是出于……；是由•…-决定的）是因为……的原因（是因为……；……是原因）有……组成（有……：由……组成）关键在于……是十分重要的（关键于……；是十分重要的围绕……为中心（围绕以中心；以,为中心）成分是……配制而成的（成分是……；rti……配制而成）2.中途易辙一是话说了一半，忽然另起炉灶，从另一话题说起。例：屈原出生在春秋

4、战国时代，以及后来的各个历史时期，人民对屈原这一历史人物的评价都很高，都称他为爱国诗人。（2007年3月河南示范性高中质量检测题）第一分句的主语是“屈原”，着重讲屈原出生的时代，下而的P、j容，应该接着介绍屈原其他方而的情况，但讲的却是“各个历史吋期”的人们对屈原的评价，句意割裂，句式混乱。例：观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有丫很大的提高。“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”,这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。二是在复句中，分句的主语被不恰当的省略，可视为中途易辙（也可看作是

5、主语残缺）。例：去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。（2006年高考江苏卷第4题A项）第一个分句的主语是“少数目无法纪的人”，而“损失”的主语缺省之后，读者会误认为主语“少数目无法纪的人”。可在“损失前”加上主语“企业”。1.层次不清一是思维不严密造成层次混乱。例：新华社发出酵母W氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再具体的说：对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应。例：处理好

6、人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。“民间力量”在前部分作宾语，整个句子己经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。二是标点错误造成层次混乱。例：这部影片所以能够成功都归功于集体的力量，电影局艺术的领导，舞台原作者的协助，全体演员全心全意地投入工作，都是我从未经历过的新经验。“集体力量”后边用逗号，读者自然把下面的“领导”“协助”等都当作“归功于”的宾语，而作者的本意是把后边的用作“都是”的主语。因此，“力量”之后，必须用句号。2.反客为主即把上半句主语以外的成分用来做下半句的主

7、语，因此造成结构纠缠。例：山鸡椒的花、叶和果实均含香油，从油中提取的拧檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。（2004湖南卷第5题C项）“为配制……主要原料”后本应接上“也是……都离开不了的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”，与前面的主语（柠檬醛）不一样，造成结构混乱。例：匪徒们偷袭游击队时，被游击队包围了，结果歼灭了无数的匪军。“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。