个人年度研修总结

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1、个人年度研修总结　　校本研修研修总结　　新矿小学朱高丽　　紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，我根据计划一步步实施。我努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反思、交流，求得共同成长，以真正达到教学效率的提高。回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示——忙碌。虽然忙碌的教学生活却让我感到非常的幸福快乐——充实。为了能进一步总结经验，以谋求更大的个人年度研修总结　　校本研修研修总结　　新矿小学朱高丽　　紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，我根据计划一步步实施。我努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反思、交流，求

2、得共同成长，以真正达到教学效率的提高。回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示——忙碌。虽然忙碌的教学生活却让我感到非常的幸福快乐——充实。为了能进一步总结经验，以谋求更大的个人年度研修总结　　校本研修研修总结　　新矿小学朱高丽　　紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，我根据计划一步步实施。我努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反思、交流，求得共同成长，以真正达到教学效率的提高。回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示——忙碌。虽然忙碌的教学生活却让我感到非常的幸福快乐——充实。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进

3、步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：　　一、政治方面：　　认真参加学校组织的各项理论学习，关心时事政策，在工作和学习中认真践行“三个代表”和”“科学发展观”的重要思想，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。　　二、工作态度：　　加强常规管理

4、，优化课堂教学。严格执行课程计划，按要求备足、备好课，特备是像我这样的青年教师更要能写好详案，并能及时写好教后反思。学期初，我学习了教学计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了取得很好的学习效果，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体分节备课，我在这个基础上，根据自己班级学生的特点、依据自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.让每位学生上好每一堂课。　　我重视学生对数学的认识过程，使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳

5、、类比和猜测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得成功的快乐，锻炼克服困难的意志，树立自信心；重视学生在解决问题的过程中发展探索与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和交流。　　三、作业设计：　　本年级针对作业设计，作业量等问题进行讨论，平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业；作业批改及时认真，都能对学生的　　订正进行及时复批，全期进行了四次作业互查。　　四、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测组内都能认真做好质量分析。　　五、培优补差：　　这学期我除了重

6、视学困生的辅导外，还加强了优等生辅导。平时利用休息时间和才思班进行趣味数学的辅导，使得不同的学生在数学上有不同的发展。每次才思班辅导时，我还根据学生的实际情况进行精心选材开展活动。教学中重视数学能力和良好计算习惯的培养，更注重学生创新思维的培养。　　六、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合的教育方法、教育模式。牢固树立“课堂教学”是素质

7、教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。　　1、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。　　2、加强课程改革的研究，建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极

8、性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。　　3、在工作中，主动