苏教版三年级科学下册第五单元教案

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1、苏教版三年级科学下册第五单元教案苏教版三年级科学下册第五单元教案　　苏教版三年级科学下册第五单元教案　　观察与测量　　教学内容　　1、观察与描述　　2、用工具测量　　教学目标　　1、知道什么是观察。　　2、初步学会几种基本的测量方法。　　3、认识到观察与测量对科学研究的重要作用。　　4、认识各种常见的测量工具和计量单位。　　德育目标：　　1、体验到观察是发现和探究之源。　　2、体验到借助工具可以扩展人的感官功能。　　3、意识到技术对科学发展的推动作用。　　4、体验到所有感官一起工作，我们的观察才会更全面、更

2、准确。　　5、体验到科学技术是不断发展的。　　教学重点：　　1、初步学会几种基本的测量方法。　　2、认识各种常见的测量工具和计量单位。　　3、意识到只凭感觉是不可靠的。科学需要精确的测量数据。　　教学难点：　　1、运用眼、耳、鼻、舌、手等感官直接观察自然事物，并用语言和图画描述其形态特征。　　2、用放大镜、显微镜、听诊器等仪器对物体进行较细致的观察，并用图和文字表示。　　3、用尺、天平、量筒、温度表、秒表等对物体进行定量观察、采集数据，并做简单记录。　　课时安排　　第1课：1/2课时　　第2课：1/2课时　

3、　第一课　观察　　教学目标：　　1、能够运用自己的视觉、嗅觉、触觉、味觉全面过观察茶叶的形状、颜色、气味、口味，并进行交流。　　2、观察不仅仅是用眼睛，各种感觉器官参与的识别活动都是观察。　　3、了解关于茶叶品种与品质的有关知识。　　4、体验科学探究中的认真、仔细、负责任、尊重事实等。　　5、乐于交流、互助。　　德育目标　　1．敬佩我们国家的科学家。　　2．同情、关爱残疾的同龄儿童。　　3．体验科学探究中的认真、仔细、负责任、尊重事实等。　　4．乐于交流、互助。　　教学重点：　　1、认识两位中国科学家。　　

4、2、观察不仅仅是用眼睛，各种感觉器官参与的识别活动都是观察。　　3、了解关于茶叶品种与品质的有关知识。　　教学难点　　能够运用自己的视觉、嗅觉、触觉、味觉全面过观察茶叶的形状、颜色、气味、口味，并进行交流。　　教学准备：　　1．一些水果、布袋、绒毛玩具、沙。　　2．烧杯、水、小勺子、干净的筷子。　　3．一些简单的小乐器或方便发出声音的物体。　　4．绿茶、乌龙茶、红茶和花茶。　　教学课时：1/2课时　　教学过程：　　教学步骤互动性质学生老师互动的目的　　集中话题1、（出示书P54页图）提问：他们是谁？正在做什

5、么？　　2．学生认真观看图片，交流看图心得。　　3．小结。1．认识什么是观察。　　探索和　　调查1、做游戏：猜猜猜（通过用鼻子闻、用手摸说出是什么物体）。　　2．先尝调制好的一杯糖水，在自己调一杯和它同样甜的糖水。　　3．游戏：请学生站在讲台前，面对黑板，猜猜背后是谁在哪个位置发出了什么声音。　　4．提问：你知道哪些有关茶的知识？　　5．学生交流。　　6．提问：我这里有四种茶分别是绿茶、乌龙茶、红茶和花茶，你能一一辨认出来吗？　　7．每组选择2—3种茶叶研究，并把观察结果写在活动记录上，再进行汇报。1．知道

6、除了眼睛，我们还有其他感觉器官，可以获得其他的视觉不能替代的感觉。　　2．认识味觉的作用。　　3．测试听力，体会听觉的作用。　　4．交流对茶叶的认识。5。通过全面观察，获得茶叶的知识、经验与感受。　　回顾和　　解释1．讲述：请课后继续收集关于茶叶的相关知识。教学的延续。　　第二课测量　　教学目标：　　1、用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，并作记录。　　2、认识到测量对科学研究的重要作用。　　3、认识常见的测量工具及计量单位，学会使用方法。　　4、意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。　

7、　德育目标：　　意识到只凭感觉是不可靠的，科学需要精确的数据。　　教学重点：　　1、认识到测量对科学研究的重要作用。　　2、认识常见的测量工具及计量单位，学会使用方法。　　教学难点：　　用尺、量筒、天平、温度计、秒表等对物体进行测量，并作记录。　　教学准备：　　1．两个轻重相接近的物体，各种形状的透明容器。　　2．秒表、尺子（或身高测量器）、拉力计或握力计。　　3．收集一些有关珠峰的资料以及2005年测量珠峰的情况。　　4．一些测量用的工具　　5．烧杯或其他杯子、量筒、水。　　6．有关漏刻、沙漏的图片或音像

8、资料以及工作原理的介绍。　　7．纸、笔、尺、玉米棒。　　教学课时：1/2课时　　教学过程：　　教学步骤互动性质学生老师互动的目的　　集中话题1、探究活动：（1）两条线是否是直线？（2）两个物体哪个比较重？（3）哪个容器里的液体多？　　2．学生研究后汇报。　　3．小结。1．认识感官的局限性。　　探索和　　调查1、测量：（1）谁跑得快？（2）谁的个子高？（3）谁的力气大？　　2．提问：关于珠穆朗玛峰，你知道些什么？