小学生创造发明

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1、一、什么叫小发明二、小发明三性四、小发明步骤三、创造发明十二法小发明家一、什么叫小发明小发明，是指在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为“小发明”。二、小发明三性1.新颖性2.创造性3.实用性新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说，你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书刊、广播

2、电视中看到过，更没有由他人向专利局提出过专利申请文件中。或者是你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有新颖性。二、小发明三性1.新颖性一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪

3、开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了"好客鞋"。二、小发明三性1.新颖性二、小发明三性2.创造性创造性是指小发明同原来的同类产品已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。方便肥皂盒二、小发明三性2.创造性方便肥皂盒一般的肥皂盒有点水，肥皂就会发粘，不容易取出来，肥皂的寿命也很短。天津的范平同学利用杠杆原理发明了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些。实用性是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题。二、小发明三性

4、3.实用性防虫树裙二、小发明三性3.实用性山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子的危害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动规律，发现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害树叶、树果。他就想了一个办法，在树干的半腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙，实用性强，受到了枣农的欢迎，三、创造发明十二法加一加联一联减一减学一学扩一扩代一代缩一缩搬一搬变一变反一反改一改定一定1、加一加“加一加”就是在这件东西上添加些什么或把这件东西与其他什么东西组合在一起，会有什么结果？把这件东西加大、加长、加高、加宽会怎样？这里的“加一加”

5、是为了创新思维而“加一加”。美国商人用0.2美元从我国购买一种工艺草帽，添加一条花边帽带，再加上定型，结果在市场上十分畅销，价格也翻了近百倍。三、创造发明十二法铅笔+橡皮卷笔刀加上小镜子、橡皮、小毛刷和成放木屑的小盒子，就成了一种深受小学生欢迎的多用卷笔刀把3种颜色的笔芯装在一个笔杆中，就成了三色圆珠笔，在写字时可随时选用不同颜色。电话+录音机=录音电话锅子+电炉=电暖锅帽子与衣服加在一起，就是流行的新颖风衣上海闸北区有一个三年级的小学生看到妈妈给小弟弟喂牛奶时，怕烫着小弟弟，先尝一尝试试温度。他想，这样不卫生，但不尝一尝又无法知道牛奶的温

6、度，怎么解决这个问题呢？他想到了“加一加”，就设计在奶瓶内壁上装一支温度计。这样，不用尝就可以准确地知道瓶内牛奶的温度了。带蓄电功能的台式电脑放假了，我写完作业，打算好好地玩一次电脑。我正兴高采烈地看着我最喜欢的漫画的最新预告，看到最精彩的地方，刹那间，电脑突然罢工不干了，屏幕一片漆黑。不！我暗暗悲鸣，就不能等我看完这一页吗？我气愤地查找源头，啊，原来是停电了。哎，我才看了不到十五分钟呢？算了算了，天不遂人意。但在这一瞬间，一个灵感从我的脑中闪现：为什么不发明一个能储电的电脑呢？在停电的情况下，还可以用电脑。于是我在寻找生活中能有储电功能的

7、产品，发现日常生活使用中的手机、充电式台灯，都有一个蓄电池，用完后及时充电，在没电的情况下也能照常运作。我也可以设计一个蓄电池装在电脑的主机里，这样的话停电了也不用担心你没干完的事情了。此作品在平时电脑运作时，也在储存电，把电存进蓄电池。即使在断电情况下也可以使用2-3个小时，而普通电脑断电了就是断电了，没写完没存档的文件，没加入书签的小说，差一点就通关的游戏，就会随电的消逝而消失。带书架的黑板带抽屉的椅子通常在学校，教室里学生课桌都是结构简单功能单一的椅子和课桌，学生的学习用具又比较多，特别是要中考或高考的同学复习资料特别多，而这些学习资

8、料又没有一个可以收纳整理且拿放又方便的地方，只能堆积在桌面上，从而使桌面上堆积的书籍挡住了学生的视线，无法认真有效的学习。因此我受此启发，发明了一种结构简单，设置合理、使用方便的