绘本《一口袋的吻》(教案)

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1、绘本《一口袋的吻》教学设计绘本解读：鼹鼠迪比要上学了，第一天他很新鲜，对学校的一切都充满好奇，还做的很好。第二天他就不想去了，妈妈很坚决，送迪比上学时告诉他，在他的口袋里装了好多吻，如果迪比想妈妈了或者有困难了就拿出一个，想象妈妈就在身边帮助他。迪比在学校里不开心时，就把手伸进口袋再拿出来贴在脸上，感觉很温暖，也变的勇敢了。迪比还认识了一个叫奥特莉（一只小老鼠）的女孩，他们互相帮助，成了好朋友，迪比不怕上学了……二年级的开学初，带给孩子的第一个故事依然是关于上学的故事。因为一年级结束这个长长的暑假一定会让孩子对学校有很多的向往，就像第一天上学的鼹鼠迪比，但是紧接

2、着伴随着课堂、作业，很多孩子的“新鲜劲”一过，就开始向往家里的温暖，这个故事将引导孩子们明白：学校依然有爱，妈妈的爱、伙伴的爱，还有老师的爱。希望这个故事帮助孩子们度过开学初的适应期，带给孩子们勇气和力量。教学目标：1、引导孩子们有顺序的观察图画，读懂故事。2、引导孩子们在懂得妈妈爱的同时学会自立，让孩子们感受到学校是一个充满爱的集体。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：同学们，你们喜欢小动物吗？喜欢哪种动物呢？今天老师给大家带来一个动物朋友，他就是鼹鼠，他有个好听的名字叫迪比。迪比要上学了，可他有好多的担心、好多的顾虑啊，迪比是如何打消这些顾虑的呢？我们一

3、起来读故事《一口袋的吻》。二、讲述故事：1、迪比上学啦！   上学第一天，迪比就学会了和同学们排好队走进教室，学会了把大衣挂在衣钩上……当老师点名的时候，他要回答“到”。   这一天，迪比和同学们一起堆沙堡、唱歌谣，还给妈妈画了一幅画！2、“在学校过得开心吗？”放学的路上，爸爸问。   “嗯！”迪比回答。 【师生分角色读迪比和妈妈的对话】  第二天一早，妈妈拉开窗帘。   “该起床去上学了。”   “不嘛，”迪比说，“我昨天已经去过了。”   “你还要去呀，”妈妈特别耐心地对迪比说，“你现在已经是个小学生了。”   “不要，我不是小学生，我是家里的小乖。我要和你

4、待在家里。”迪比一边说着，一边钻到被子底下。【师引导：上学第一天，迪比要学好多好多的东西。他能记住在哪里挂大衣吗？他能听见老师叫他的名字吗？迪比是个对上学不太有勇气的小男孩儿，在上学第二天就不肯进校门了。他的妈妈帮助他的办法可真是有些特别。我们继续分角色读故事。】3、不过迪比还是去上学了。妈妈和迪比走在上学的路上，他们穿过这片树林才能达到学校。   “为什么不敢去上学呢？”妈妈问。   “我已经忘了在哪里排队了，也不记得要把大衣挂在哪里。”迪比说，“等老师叫到我名字的时候，我可能会听不见。”   “我会把你送到队列里啊。”妈妈对迪比说。   迪比低着头，难过地说

5、：“我想一整天都和你待在一起。”   “不行，妈妈不能那样做。”妈妈说。4、当他们走到学校的时候，迪比站在大门口不动了。   “你要是不陪着我，我就不进去。”   妈妈抱了抱迪比，忽然间，想出了一个好主意。她把双手捧起来，往里面吹了十几个吻，然后轻轻地把它们放进迪比的口袋里。   “当你害怕的时候，就从口袋里拿出一个吻，然后想象着妈妈就在你身边。”   迪比紧紧地拽着妈妈。“哦，亲爱的……可别把它们压坏了！”妈妈说。【师引导：妈妈把双手捧起来在双手中吹了许多吻，并放进了他的大衣口袋里，当孩子想妈妈时，就从口袋里拿出一个吻，妈妈就象在身边一样。这一口袋的吻迪比会怎

6、么用呢？我们一起往下读】5、上课铃响了，所有的同学都排好队走进教室。迪比这时还穿着大衣呢。   当老师点名的时候，迪比回答的又清晰又响亮。   要选小伙伴做拍手游戏了，他觉得很害羞。   迪比伸出一个手指头，轻轻地放进口袋里。然后把手指拿出来，压在脸上。他觉得好温暖，就像妈妈的吻。迪比笑了。   “你能做我的伙伴吗？”一个叫奥特莉的小女孩儿问。   “当然啦！”迪比回答。然后，两个小伙伴开始做游戏。6、 课间休息的时候，迪比坐在长椅上。其他同学都在那边兴高采烈地玩着，没有人过来邀请他。   迪比又从口袋里拿出了一个吻。他想象着妈妈就在身边，顿时勇敢了许多。迪比站

7、起来，向前走去。   就在这时，从操场那边飞来一个球，刚好落在迪比的手里！      “扔过来！”同学们喊道，“快来一起玩儿！”7、上课了。老师给同学们读了一个故事，然后让大家一起讨论，迪比很勇敢，还举手回答了一个问题呢。   不过，到了午饭时间，迪比又遇到了一些麻烦。   “大家都把饭盒放在那张桌子上，在这里排好队，然后去小推车上领饮料。等所有的同学全都坐好后，我们才可以开饭。”老师说。8、一滴菜汁溅到了迪比的眼睛里。他又害怕了。如果妈妈在身边就好了，她会告诉迪比该怎么做。迪比又从口袋里拿出一个吻，轻轻放在脸上，然后擦掉了菜汁。   “迪比，”老师说，“过来坐

8、到我旁边。”然后他开始教