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时间:2018-10-18
《16《葡萄沟》教学教案之八》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、16《葡萄沟》教学教案之八教学目标: 1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好地方,维吾尔族是个热情好客的民族。 2、学会本课15个及相关的词语。 3、能按“单元学习提示”指导的方法读懂按时间顺序写的段。 4、能理解第2自然段中描写葡萄的句子。 5、能有感情的朗读课文,背诵课文第2段。 教学难点:背诵课文第2段。 教学重点:读懂按时间顺序写的一段话。 家学课时:3课时 教学过程: 第一课时 目标:16《葡萄沟》教学教案之八教学目标: 1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好地方,维吾尔族是个热情好客的民族。 2、
2、学会本课15个及相关的词语。 3、能按“单元学习提示”指导的方法读懂按时间顺序写的段。 4、能理解第2自然段中描写葡萄的句子。 5、能有感情的朗读课文,背诵课文第2段。 教学难点:背诵课文第2段。 教学重点:读懂按时间顺序写的一段话。 家学课时:3课时 教学过程: 第一课时 目标: 1、学会本课生字,理解词语。 2、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪方面。 3、能够正确流利地朗读课文并背诵课文第二段。 教学过程: 一、导入并板书课题。 二、初读课文。 1、自由读课文并读准字音。 2、分自然段读课文,并思考本文主要
3、讲了什么。 三、细读课文。 1、学习第一段。自由读课文,并思考: (1)葡萄沟在哪里?那里出产什么水果? (2)这个地方为什么叫葡萄沟? 2、学习第二段。 指名读课文并思考: (1)本段共有几句话?哪几句主要讲了葡萄? (2)文中主要介绍了葡萄的什么? (3)文中作者由葡萄联想到了什么? 3、学习第三段。 (1)本段共有几句话? (2)葡萄干是在什么地方制作的? (3)葡萄是怎样制成葡萄干的? (4)这里出产的葡萄干有什么特点? 四、总结课文。 葡萄沟好在哪些方面? 五、指导学生背诵课文第二段。 六
4、、分析字形,指导学生书写。 七、课堂作业。(略) 第二课时 一、复习检查 上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下,看看小朋友学得怎么样?(开火车读) 葡萄新疆茂盛维吾尔族吐鲁番吃个够 上一节课我们还学习了课文第一自然段,知道了葡萄沟盛产水果。特别是葡萄,非常有名。今天老师就和小朋友们一起去葡萄沟看一看葡萄是怎么样子的。 二、学习新课 (一)看录像,自学第2自然段。 1、看录像 2、自学第2小节,出示要求:(每人发一张) 自学要求: (1)先读第2段,数数这段共几句话。 (2)说一说从第2句到第4句,是按
5、什么顺序写的?从哪些词可以看出来?请你用”--”划出来。 3、检查自学 (1)数好了吗?第2自然段共有几句话啊? (2)请你读一读第一句,告诉大家你知道了什么?想看看梯田到底什么样吗?图片出示,这就是梯田。 (3)课文是按什么顺序写的?从哪些词可以看出来?这里和我们第一段是一样的,也是按时间的顺序写的。 请再读一读第2段,然后同桌讨论一下怎样填写下面这张表格:什么季节什么怎么样 (4)出示表格。说说你是怎么填的。 什么季节什么怎么样 夏季茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶低下,有
6、红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 (5)、2个季节中,你比较喜欢哪个季节啊?自己读读看。 a、夏季,茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。指名读,问:说说你为什么喜欢?再读读看。(茂密的枝叶很多,很美。)看图。 还有愿意来读的?为什么把”绿色的凉棚”读得特别重? 他读得好吗?读得好的,我们大家就要向他。。。(学习)。学着着他的样子,来读一读,好吗? b引:那有谁喜欢秋季的葡萄沟的?先自己来读一读。谁喜欢?指名读。 到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极
7、了。 a、自由读。 我们来体会一下:(师范读)葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 b、小朋友,你感受到了什么?学生谈感受。 (葡萄很多。)哪个词语看出来?那你能把这句话读好吗? 还感受到了什么?(我觉得葡萄沟很美)哪个词语看出来?(五光十色) 什么是五光十色?我们查过字典的。谁来告诉大家? c、都有哪些颜色啊?请你用”~~~~”标出写颜色的词语。把你
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