中考状元点拨:以学为乐

中考状元点拨:以学为乐

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1、中考状元点拨:以学为乐  升至初三,如果把平时练兵、单元检测、期中期末都算上,同学们对考试可说是“身经百战”了,但对于6月那场“大战”,可能还是难免有些茫然,有些忐忑。这个时候,上届师兄师姐的心得,应该能起到“定心丸”的作用。老编本期特意请来一位“过来人”谈谈学习备考的经验,希望读者朋友们服用“定心丸”之后,积极明确地展开复习。  前国足教练米卢蒂诺维奇说过:“态度决定一切。”我认为学习的态度分为四等:其上为主动学,其中为自己逼迫自己学,其下为别人逼迫自己学,最下为不学。所谓主动学即是以对知识的需要为动机,而不是为了考试,这也是我最推崇的一

2、种学习方式。主动学的效果应当是最好的,因为我们每个人都有体会,当你欢某一事物时,无需刻意努力,自然可以记得十分清楚,应用也十分灵活。初一初二我经常是自己逼迫自己学习,对成绩十分敏感,但成绩并不理想。自从初三开始,我改变了学习的态度,不过分地看重名次,而把知识水平、心理状态作为衡量自己的主要标准。也正是这种心态,使我在中考考场上得以正常发挥。  对于课堂学习方面,我认为首先是学会多问老师,老师是最宝贵的财富,而且是“免费的宝藏”,多问老师,自然可以知道更多。在此,我再次向我的所有老师表示感谢。另外,我的笔记并没有别人的整齐、华丽,我认为笔记要

3、为学习服务,就应当简洁、方便,而不能因过分讲求形式而变成累赘。  接下来,我要谈的是学与玩的关系。一边是荀子的“学不可以已”,另一边是子贡的“生有所息”,许多同学都难以取舍。其实要处理好两者之间的关系,首要的还是态度。  有的同学认为自己基础不错,初一课程又不紧,先玩一年,初二再发力,甚至初三再冲刺也不晚。其实,现在初中必修课是考试重点,而必修知识大部分在初一初二就完成了,初三再赶哪儿还有机会呢?打个比方,刘翔比赛时如果起跑不利,就难以夺冠,更不用说破纪录了。因此把初一甚至初二看成是“热身”“玩的年级”是愚蠢的想法。  但是,我反对一天到晚

4、只知学习课本知识,成为彻头彻尾的书呆子。那样会事与愿违,考不出好的成绩。张弛有度才是最科学的学习方法。学与玩既要分割明确,又要相互融合。上学时我几乎天天都要拿出半个小时用于打球、散步。课间我并不愿意在座位上做题或者睡觉,只是偶尔看看课外书。更多时候我欢到走廊里放松一下,找同学侃侃大山,这样可以使自己下一节课保持最佳状态。  对于学生最常见、也是最欢的娱乐方式——电视和电脑,有的同学敬而远之,丝毫不碰。而我结合自身情况,没有全面封杀,只要不影响学习就好。当然,整天抱着纸巾感受电视剧中的生离死别,坐在聊天室中对可怜的键盘施加各种“酷刑”,抑或是

5、整日为网游中的经验、道具“鞠躬尽瘁”,不是我们学生的“正业”。近年来中考试题中新增了很多课外的知识,电视和电脑正好能派上用场。“三星智力快车”等节目便是掌握知识的好机会,这回中考我考了全区第一名,电视和电脑起到了不小的作用。  我的学习心得主要就是这些,最后我要说的是,不同的人有不同的方法,学会“因人而异”和“因地制宜”才是最重要的,适合自己的才是最好的。

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