八美上第三课《用装饰色彩来表达》》

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1、用装饰色彩来表达第三课去掉色彩的衣服给你什么感受呢?醒目、夸张、美观,具有浓郁的装饰风格自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别?布老虎的色彩有哪些特点?一、装饰色彩的定义装饰色彩学习民间艺术的表现手法。不受物象实际颜色限制,涂色以平面为主。装饰色彩的定义利用色彩浓淡、冷暖、明暗、互补的手法来表现。《风景》米罗两幅作品哪一张对比更强烈呢?为什么?冷暖对比明暗对比装饰色彩的定义同样为紫色,为什么给人的感觉不同?紫色是由红色和蓝色调和而成,偏蓝色的紫色给人寒冷之感,偏红色的给人温暖之感。在装饰色彩中,同一色相的冷暖对比

2、给人统一又不失活力的效果。同一色相的冷暖对比互补色对比说一说,你还知道哪几种互补色?装饰色彩的定义《莲花飞天藻井》(莫高窟第329窟)唐代敦煌是世界艺术的瑰宝。敦煌图案是敦煌艺术的一个重要组成部分,那美如花朵的图案彩绘是先人们聪明智慧的结晶。敦煌的藻井图案装饰更是丰富多彩,上图图案主要有莲花、葡萄、宝相花和飞天等,用色质朴、对比强烈却又和谐统一。装饰色彩的定义《莲花飞天藻井》主要用了哪几种颜色?这些颜色存在什么样的关系?黑色、蓝色和黄色在明度上形成鲜明对比。红色和绿色是互补关系。装饰色彩的定义色彩效果趋于图案化多与

3、装饰风格造型相联系如何使形象图案化?装饰色彩的定义简化形象的外形为形象添加纹样和装饰线传统剪纸中使用纹样将物品图案化。使多个形象按照一定规律排列可以形成装饰效果。色彩特点:视觉感受:活泼、愉悦鲜艳、饱满观察作品的色彩有哪些特点?作品的色彩给你怎样的视觉感受?安塞农民画二、装饰色彩的特点虎(中国画)2010韩美林装饰色彩是在自然色彩的基础上,概括、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。它不受物象实际颜色限制,强调对比,充满想象力和浓郁的装饰风格。色彩的对比主要包括:(一)色相对比(二)明度对比(三)纯度对比(四)冷暖对比装

4、饰色彩的特点明暗对比醒目、明快彝族漆器人物画盘对比方式:视觉感受:作品运用了哪种对比方式?安塞农民画装饰色彩的特点鲜灰对比华丽、鲜明色彩特点:视觉感受:作品色彩特点?给你什么样的视觉感受?用了哪种表达方式?装饰色彩的特点色彩特点:视觉感受:刺激、夺目冷暖对比强艺术女神(局部)重彩画丁绍光作品色彩特点?给你什么样的视觉感受?用了哪种表达方式?装饰色彩的特点莲花飞天藻井(莫高窟第329窟)唐代史苇湘杨同乐临摹初唐时期莲花飞天藻井,颇有隋代之遗风,花心呈五色转轮,四身持花飞天,在蓝天中乘流动彩云环绕莲花飞旋。边饰卷草、方

5、格、连珠纹样,以深、浅红为主,配以白、赭石、石青、黄、色彩热烈、变化丰富、华丽高雅。分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐?三、装饰色彩的运用冷暖对比为主,降低纯度协调画面。分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐?分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐?装饰色彩的运用分析莲花飞天藻井的色彩在色相环的位置?颜色有什么变化?分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐?装饰色彩的运用试一试:用敦煌藻井色彩装饰花瓶分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又

6、和谐?装饰色彩的运用试一试:用敦煌藻井色彩装饰花瓶分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐?装饰色彩的运用试一试:用敦煌藻井色彩装饰花瓶看看你还有哪些装饰方式?分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐?装饰色彩的运用艺术实践为花瓶填上装饰颜色从上面的颜色中任选3到4种,为花瓶上色。完成一个具有装饰趣味的花瓶。装饰色彩的应用彝族漆器漆器的图案纹饰多以日月星辰、动物植物、神话传说、见多。十分讲究装饰的对称性和变形。在漆器中鲜艳的红色和黄色与黑色形成强烈的对比。给人以强烈的视觉冲击。装饰色彩的

7、应用漆器的色彩浓烈而明快,感染力极强。对色彩的运用寓意着彝族的审美意识和精神气质。常用黑、红、黄三色,黑色为天地之本色,寓意为庄重与威严;红色代表热情豪放而勇敢;黄色象征着光明与未来。装饰色彩的应用装饰色彩在海报中的应用这张海报采用了大胆的中分设计,粉红与蓝色相对比。左半幅的粉红巧妙地向右延伸,右半幅的蓝凭借图案的形和线进入左边,造成你中有我、我中有你的态势,令人回味。装饰色彩的应用装饰色彩在布纹上的应用。装饰色彩的应用装饰色彩在建筑中的应用装饰色彩的应用教堂玻璃是目前家居装修中较多运用的一种装饰玻璃。彩绘玻璃图案

8、丰富亮丽,居室中彩绘玻璃的恰当运用,能较自如地创造出一种赏心悦目的和谐氛围,增添浪漫迷人的现代情调。早期教堂玻璃多以圣经故事为内容,以光线配合图案的效果感动信徒。而一些教会所在地本地的传说和神话,也会进入其主题之中。近代以来,教堂玻璃不仅出现在教堂,也在许多一般建筑中获得应用。在中国的建筑材料分类上,称为“教堂玻璃彩色花窗”。装饰色彩的应用装饰色彩在室内设计

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