人版小学六年级上册语文单元测试题（卷）全册

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1、WORD文档下载可编辑六年级语文上册第一单元测试题第一部分基础知识一、读拼音，写词语。（8分）shēnqūyùncángjìngmìxīliú（）（）（）（）qíyìjiāoxiǎomànyóuqīnwěn（）（）（）（）二、比一比，再组词。（8分）邀（）俏（）侠（）巷（）遨（）峭（）陕（）卷（）冠（）瀑（）俯（）庞（）寇（）爆（）府（）宠（）三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。（4分）1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（sǎnsàn），唯有你依然如旧。2．它们有时几个吧，散（sǎnsàn）聚在两棵大树下面。3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（h

2、éhèhuò）吗？4．当我们一行（xíngháng）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（ěèwù）作剧地撒（sāsǎ）起尿来。5．我脚下长出的根须，深深扎（zāzhā）进泥土和岩层。6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎（zāzhā）过去。四、把下列词语按照要求写下来。（8分）清爽凝望恩赐精致宁静恩泽清脆永久柔软喧闹嘶哑短暂坚硬注视凉爽精美近义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）专业技术资料分享WORD文档下载可编辑五、照样子，根据拼音写出不同

3、的词语，再分别造句。（4分）例：yōujìng（幽静）这片竹林里很少有人来，十分幽静。（幽径）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。1．qīngjié（）（）2．qīngcuì（）（）六、根据课文原文填空。（6分）1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶，细数精致的（），我看到了它蕴含的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（），听见时间的（）。2．空间在我眼前扩大了，（）的草茎变为（）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定

4、是（）吧！你看它虽然迷了路，仍（）地前进着。它不断地（），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（）一下，可惜我不懂它们的语言。七、根据要求改写句子。（4分）1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来。八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的（）里。并仿写两个不同的句子，在后面（）里注

5、明自己使用的修辞手法。（5分）专业技术资料分享WORD文档下载可编辑1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。（）4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（）5．（）6．（）九、语文实践。（2分）电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“李宁——一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。

6、十、欣赏小诗。（1分）牧人的脸色酡(tuó)红同堆的麦垛一样丰润牧场上滚动着彩色的珍珠听不到叹息的声音看不见衣衫褴褛(lánlǚ)的影子日子不再哭泣醉在麦子的颜色里这一小诗写出了人们醉心在一派（）的景象里。第二部分阅读理解一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）草虫的村落（片段）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着专业技术资料分享WORD文档下载可编辑俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的

7、。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！　　我的目光顺着僻静的小路探索我看到村民们的劳动生活了它们一队队不知道从什么地方来一定是很远很远的地方吧现在它们归来了每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物行色匆匆地赶着路是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢　　我完全

8、迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观