中学信息技术听课记录表

《中学信息技术听课记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、WORD文档下载可编辑听课记录表（一）实习学校：_xxx九年制学校__实践基地任课教师:xxx班级八、一时间2014.12.22授课人xxx授课题目软件的下载与安装类型新授教学过程内容说明导入新授拓展总结1、师生问候教师引题（前面我们学习了在网络上下载图片和声音的方法，网络还给我们提供了很多的应用软件供我们使用，今天我们就来一起学习一下）教师板书2、软件的下载a、教师示范，以有道词典为例b、学生操作C、教师巡视教师个别指导3、软件的安装学生自主学习4、拓展延伸1、自主探究压缩与解压缩的方法2、教师指导5、小结学生总结收获教态自然导入清晰通过学生操作，提高学生的动手能力和思维能力专业技

2、术资料分享WORD文档下载可编辑评价及建议本节课教师教态自然，条理清晰，教学目标明确，充分体现了以学生为主体的教学理念，设置情景，灵活教学，学生学习效果甚好。说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表（二）实习学校：_xxx九年制学校__实践基地任课教师:xxx班级八、三时间2014.12.31授课人xxx授课题目美化课程表类型新授教学过程内容说明专业技术资料分享WORD文档下载可编辑导入新授拓展总结1、教师出示课程表引导学生回忆上节课内容，复习相关知识2

3、、屏幕广播课程表引导学生对比3、引题（板书）4、修饰文字a、教师引导学生观察b、学生自学课本p57~585、设置边框a、教师引导学生还可以对哪些方面进行修饰？b、学生自主探究学习6、填充底纹a、教师讲解b、学生操作教室布置作业完成书中练一练7总结学生总结收获评价及建议本节课教师采用了任务驱动法，利用多媒体教学，以学生为主体，合理安排教学环节，学生学习目标明确，学习效果很好。说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑听课记录表（三

4、）实习学校：_xxx九年制学校__实践基地任课教师:xxx班级七、一时间2015.03.27授课人xxx授课题目世博欢迎你类型新授教学过程内容说明专业技术资料分享WORD文档下载可编辑导入新授拓展总结1、师生问候教师引题教师板书2、初识powepointa、启动软件b、窗口组成教师演示win7操作系统下启动软件的方法，学生对比word进行学习。3、输入文字学生操作练习4、添加新幻灯片教师讲解幻灯片与演示文稿的概念，学生操作5、保存与退出学生对比word进行学习6、布置作业完成书中练一练7、小结学生总结收获激情导入激发学生学习兴趣通过对比教学，是学生更清晰的认识新知识专业技术资料分享W

5、ORD文档下载可编辑评价及建议本节课，学生学习目标明确，教师条理清晰，以任务驱动进行教学，体现了以学生为根本的教学理念，学生学习效果很好。说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表（四）实习学校：_xxx九年制学校__实践基地任课教师:xxx专业技术资料分享WORD文档下载可编辑班级七、三时间2015.04.13授课人xxx授课题目将表格美化到底类型新授教学过程内容说明1、师生问候教师引题通过前一节课的学习，我们将表格的信息填写完整了，但是表格看起来不是很

6、美观大方，怎么办呢？别着急，今天老师就教大家怎样对表格进行美化，。教师板书2、删除行与列发现问题学生尝试解决问题（书中提示）3.、边框和底纹格式~边框~自定义~设置教师演示学生完成操作评价及建议教学设计合理，导入直奔主题，通过鲜明的对比，让学生自己去发现，激发学习兴趣，并且将技能训练和艺术创作相结合，是学生能够在学习中根据自己的喜好进行训练专业技术资料分享WORD文档下载可编辑说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法，体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。专业技术资料分享