2012江苏高职院校注册入学试点工作通知

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1、2012江苏高职院校注册入学试点工作通知2012江苏高职院校注册入学试点工作通知2012江苏高职院校注册入学试点工作通知2012江苏高职院校注册入学试点工作通知2012江苏高职院校注册入学试点工作通知2012江苏高职院校注册入学试点工作通知2012江苏高职院校注册入学试点工作通知关于做好2012年江苏省高职院校注册入学试点工作的通知  各市、县教育局、招办,各有关院校:  根据《省教育厅关于印发2011年江苏省高职院校注册入学试点方案的通知》精神,2012年继续在省内高职院校中试行面向高级中等教育学校毕业生注册入学的录取模式,并适当扩大试点院校的范围。  为进一步规范省内高职院校注册入学试点工

2、作,现就做好试点工作有关要求通知如下:  省内高职院校根据自愿的原则,于5月4日前向省教育考试院提交面向参加普通高考的学生和中等职业学校毕业生的注册入学试点申请。已经参加过注册入学试点的院校可不再申请。其中,面向中职学生的注册专业,须与我省高职院校对口单独招生的专业设置相一致。中职学生按对口专业申请注册,院校按对口专业审核。  省内民办高职院校不得申请既参加高职院校统招批次的录取又参加注册入学试点;省内公办高职院校可申请部分专业参加注册入学试点,但同一专业不得申请既参加高职院校统招批次录取又参加注册入学试点。  5月10日前,省教育考试院完成注册入学试点院校名单审核,并向社会公布2012年注册

3、入学试点院校名单。经审核批准的院校,方可参与注册入学试点工作。  体育类、艺术类、中外合作办学类专业不参加注册入学试点。  高校招生章程是高校向社会公布有关招生信息的主要形式,各试点院校须根据教育部和我省高校招生工作规定,专门制订注册入学招生章程,并于5月4日前同时报省教育厅发展规划处和省教育考试院审核,其内容必须真实、准确,表述规范。其中,面向普高学生的注册入学,要明确报考的基本要求;面向中职学生的注册入学,应突出技能性人才培养要求。院校招生章程经省教育厅发展规划处和省教育考试院审核同意后于5月10日前向社会公布。已向社会公布的招生章程不得擅自更改。注册入学工作应依据院校的招生章程开展,真正

4、做到依法招生。  招生章程主要内容包括:高校全称,校址,层次,办学类型,分专业招生人数及有关说明,专业培养对外语的要求,经批准的招收男女生比例,身体健康状况要求,学业水平测试成绩要求或技能等级要求,录取规则,学费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,联系电话、网址,以及其他须知等。  凡经批准实行注册入学的试点院校,在省教育厅核定的招生总计划数范围内,结合国家经济社会发展的需要,加强对人才需求的分析、预测,结合自身办学条件、毕业生就业等情况,合理地安排好专业计划。院校的专业计划由省教育考试院汇总后统一对社会公布。其中,面向中职学生的注册入学计划须按照单独编班培养的原则,单独制定,并注明对口招

5、生专业科目组要求。  公办高职院校面向中职学生注册入学未完成的计划,只能转为面向普高学生注册入学的计划,不得转为高职院校统招批次的计划;高职院校统招批次未完成的计划,一律不得转为注册入学计划。  民办高职院校面向中职学生注册入学未完成的计划和体育、艺术类高职院校统招批次未完成的计划均可转为面向普高学生的注册入学计划。  参加普通高校招生全国统一考试、未被统招录取批次录取,且取得全部七门科目学业水平测试成绩的普高学生,方可申请注册入学。在此基础上,院校可根据其自身的专业培养情况,对申请注册本校的考生提出高考成绩和学业水平测试等级的要求。  省内中等职业学校毕业、参加对口单独招生考试和普通高校面向

6、中职学生注册入学报名,且未被对口单招录取的中职学生,方可申请注册入学。在此基础上,院校可根据其自身的专业培养情况,对申请注册本校的考生提出技能和相关考试成绩等要求。仅申请注册入学的中职学生不参加对口单招全省统一组织的专业技能测试,但专业技能必须达到院校提出的要求。  申请注册入学的所有考生均须参加身体健康状况检查。身体健康状况要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》和《教育部高校学生司关于明确慢性肝炎病人并且肝功能不正常的具体判定标准的函》的标准执行。  普

7、高学生参加由县级以上招办和卫生部门组织实施的高考体检;中职学生参加由各市、县招办和教育局职社部门共同负责组织的对口单招体检。  注册入学均须通过省教育考试院设立的注册入学网上管理平台进行。注册入学共分三轮进行,每轮均包含考生申请、院校审核、考生确认三个过程。  考生申请。符合注册入学条件的考生,通过网络登录省教育考试院注册入学管理平台,同时可向2所院校提出注册申请。  院校审核。院校依据向社会公布

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