经济学考试大纲

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1、暨南大学攻读公共卫生与预防医学硕士学位研究生“卫生综合”考试大纲为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学公共卫生与预防医学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。第一部分考试说明考试内容覆盖了流行病学、卫生统计学与卫生学基础理论的主要部分。考试目的在于测试申请攻读公共卫生与预防医学硕士学位的本科生对流行病学、卫生统计学及卫生学的基本概念、基本原理及基本分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用流行病与卫生统计学基本原理和方法来分析健康的各种影响因素的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者

2、具有较好的预防医学理论基础和科研潜质。第二部分考查要点一、流行病学1．绪论了解：流行病学的简史和流行病学在医学中的地位，医学生学习流行病学的意义。掌握：流行病学的概念，流行病学研究的基本方法及其应用范围。2.病因推断了解：几种多病因理论。掌握：流行病学的病因概念，流行病学病因判断的标准。3.疾病分布了解：描述疾病流行强度的术语。掌握：五个发病指标和四个死亡指标的英文、定义、计算公式、用途和应用注意事项，描述疾病分布常用的指标及疾病的三间分布。4.现况调查掌握：现况调查的概念和分类，结合实例来熟悉现况调查的设计、存在的偏性及其控制方法，如何对其资料进行整理描述。5.队列研究了解：队列研

3、究方法中研究对象的选择、样本含量的估计方法。掌握：队列研究的概念、种类及其资料分析方法，队列研究的优缺点、可能存在的偏倚及其控制方法。6.病例对照研究了解：所研究资料的描述方法与指标，病例对照研究的种类、研究设计与实施的内容与要求。掌握：病例对照研究的定义、特点和用途，所研究疾病与暴露因素的关联性与关联强度的分析方法。7.流行病学研究中的偏倚掌握：临床流行病学研究中偏倚的分类及其概念，如何控制选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚。8.传染病流行病学了解：影响传染病流行过程的因素。掌握：流行过程、传染源、病原携带者、传播途径、医源性传播、垂直传播、人群易感性、疫源地等概念，传染病流行过程的三个

4、基本环节。9.疾病的预防与监测了解：疾病监测的定义、种类、内容和方法。掌握：疾病监测、主动监测、被动监测的概念，慢性病的三级预防措施。10.院内感染了解：院内感染的危害性，医院感染的管理与监测。掌握：医院感染的概念，医院感染发生的原因，医院感染的分类，院内感染的传播流行过程。11.临床疗效和疾病预后研究掌握：临床疗效研究的特点，随机对照试验选择研究对象的原则，RCT中常用的对照方法，RCT的偏倚及其控制，影响预后的因素，预后研究中常见的偏倚及其控制。12.筛检与诊断试验了解：应用筛检的原则。掌握：筛检、灵敏度、特异度、假阴性率、假阳性率、正确诊断指数、阳性预测值、阴性预测值，筛检评价

5、指标的计算以及提高试验效率的办法。13.循证医学和meta分析了解：循证医学的目的和意义；meta分析的步骤。掌握：循证医学、meta分析的定义和循证医学的基础，循证医学的特点和meta分析中常见的偏倚。14.药物不良反应了解：药物不良反应的危害。掌握：药物不良反应的概念及其分类，影响药物不良反应发生发展的因素，药物不良反应的判断方法。二、卫生统计学要求掌握：1.统计学基本概念：总体与样本、同质与变异、变量的类型、参数与统计量。2.描述定量资料集中趋势的算术均数、几何均数、中位数的计算方法和适用条件；描述定量资料离散趋势的极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数的计算方法和适用条件

6、；掌握常用统计图表的制作方法。3.相对数（频率、强度和比）及常用指标、应用相对数的注意事项、动态数列常用指标（绝对增长量、发展速度、增长速度、定基比、环比、平均发展速度和平均增长速度）；标准化率的概念与计算。4.三个常用概率分布（正态分布、二项分布和Poisson分布）的概念；医学参考值的计算。5.均数及频率抽样误差的概念和标准误的计算；总体均数95％和99％置信区间的计算及适用条件；正态近似法计算总体概率的95%和99％置信区间及适用条件；标准差与均数标准误的区别。6.假设检验的基本思想与步骤；不同设计类型的t检验。7.方差分析的基本思想；变异和自由度的分解方法(完全随机设计、随机

7、区组设计)。8.χ2检验及其应用条件8.不同设计类型的秩和检验的实施方法及其应用条件。9.散点图与线性关系；Pearson积差相关、Spearman等级相关的应用条件，相关系数的计算与假设检验；10.回归分析的基本思想与方法；与回归有关的基本概念；回归系数检验的意义与方法；相关与回归分析的区别与联系。11.实验设计：实验设计的基本要素、基本原则；几种常用设计方法及其应用。12．调查设计：常用的调查与抽样方法、调查表的制定与考评等。三、卫生学1.人和环境了解