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1、英语中的被动语态摘要:英语中使用被动语态非常广泛。本文分析了被动语态的形式和结构,以例子说明在什么情况下需要使用被动语态,同时阐述了学习英语被动语态应注意的几个问题。 英语中使用被动语态非常广泛,在许多汉语中一般都不用被动语态的情况下,英语中必须或者最好使用被动语态。如:Thiscomputerwasusedbymyfather.这台计算机是我爸用过的。如果译成“这台计算机是被我爸用过的”,那就不符合汉语的表达习惯了。那么,究竟在什么情况下使用被动语态呢?在使用的时候又应该注意哪些问题?根据教学经验,下面我
2、们举出一些例子,帮助英语学习者正确使用被动语态。 一、被动语态的形式和结构 1.适用场合：人们在发表自己的发现、发明和意见时,在介绍分析、推理、总结的过程时,在说明事物的性质、特征、状态、用途、工作原理时,总想尽量做到客观、公正,有意识地避免使用I、We,以免主观、武断和强加于人,这时常常用“物”作主语或者使用It作主语,谓语使用被动语态。2.英语被动语态的结构：是由助动词be加及物动词的过去分词构成,其时态是通过be的变化形式体现出来的。英语的被动语态常用的时态有:一般现在时is.am.are+
3、done.一般过去时was.were+done、一般将来时willbe+done、过去将来wouildbe+done现在进行时is.am.are+being+done、过去进行时was.were+being+done、现在完成时have/has+been+done过去完成时hadbeen+done等。Can/must/may/should/shall/will+be+doneoughttobedone/have/has/tobedone,is.aregoingtobedone. 二、在几种情况下需要使用被
4、动语态 1.当我们不知道或者没有必要说明动作执行者是谁的时候(这时都不带由by引起的短语),用被动语态。(1)Suchbooksarewrittenfortheteachers.这种书是为教师写的。(2)Thetypewriterhasnotbeenusedfortenyears.这台打字机已经有10年不用了。(3)Mycellphonewasstolenthismorning.我的手机今天上午被盗了。 2.动作的承受者是谈话的中心或者特别需要强调的情况下(这时可以带有by引起的短语)。 (1
5、)Thisschoolisrunbyhim.这间学校是他办的。 (2)Thelathewasdesignedbythemselves.这台车床是他们自己设计的。 (3)TheTVsethasbeencleaned.这台电视机擦干净了。 3.在动作执行者不言自明的情况下使用被动语态。 (1)Abookofreferenceinthelibrarymustnotbetakenaway.阅览室的图书不准带出。 (2)Themobilephonecannotbeusedinclass.
6、课堂上不能使用手机。 (3)Thewineisnottouchedwhendriving.开车时不要喝酒。 4.在为了委婉、礼貌而不愿或不便说出动作的执行者的情况下,使用被动语态。 (1)Enoughhasbeensaidjustnowaboutthequestion.关于这个问题,刚才谈很多了。(2)Heisexpectedtostudyenglishhard.希望他要努力学习英语。 (3)Youareadvisedtoreformandopen.建议你们要改革开放。(4)youar
7、ewelcomedtospeakhere.欢迎你来这儿讲话。(5)Everyoneisaskedtobeontime.大家要按时到达。（6）ItissaidthatEdisoninventedthetelepfone. 5.使用被动语态后可以更好地安排句子的情况下,使用被动语态。 (1)Principaloftenspeakstohisschoolmatesandisalwayslistenedtowithenthusiasm.校长经常和同学们谈话,同学们总是热心地听他讲。如果说“Principa
8、loftenspeakstohisschoolmatesandhisschoolmatesalwayslistentohimwithen2thusiasm”,句子就显得罗嗦、紊乱。 (2)Theplanwasespeciallysupportedbythosewhowishedtohavemorechancetooperateacomputer.这个计划尤其得到那些想有更多的机会学习电脑的人
