“寻找英雄的足迹、扬起理想的风帆”军训活动典礼方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的“寻找英雄的足迹、扬起理想的风帆”军训活动典礼方案　　一、前言　　20**年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观的重要讲话。旨在给社会主义道德风尚的指引新方向，给人民树立新时代的道德标准。　　主要内容是：　　以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，　　以服务人民为荣、以背离人民为耻，　　以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，　　以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，　　以团结互助为荣

2、、以损人利己为耻，　　以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，　　以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，　　以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　胡锦涛总书记的重要讲话，概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气

3、，构建社会主义和谐社会具有重要意义。胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"的社会主义荣辱观为我国公民道德建设树起了新的标杆，应该成为青少年的座右铭，也为建设和谐校园提出了新的要求。我们结合学校实际来践行“八荣八耻”，努力建设更加和谐的校园。　　学校不仅要传唱“八荣八耻”童谣（八荣八耻“七字歌谣”：“八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。做人不能顾自己，服务他人记心里。好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。诚实守信最重要，做人诚信要牢记。克服困难争上游

4、，崇尚科学数第一。自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。知晓荣辱会做事，争做文明小卫士），更要针对学校的实际情况，采取确实有效措施，解决影响学生健康成长的现实问题，扎实推进学生思想道德建设。结合实际制订具体方案，切实把本次活动提出的主题思想落实到学校教育教学工作的全过程。建立和完善校长亲自领导，班主任、辅导员和全体教职员工共同承担的学生德育工作体系。并把对学生进行社会主义荣辱观教育的要求纳入到班级管理和班主任工作之中，把社会主义荣辱观教育作为学生思想道德建设的重要工作来开展。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支

5、持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　军人是践行八荣八耻典范，爱祖国、爱人民、崇科学、遵法纪……，社会主义新时代需要楷模、需要英雄，作为新一代的社会主义接班人，我们要学习模范、学习英雄，更要学会军人的爱国、爱民、遵法纪。今天，我们北斗小学的“寻找英雄的足迹、扬起生命的风帆”系列活动已经达到了一个新的高潮，在这个美好的时机下，我们又盼来来了一年一度的军训活动，我们要将胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”落实到学习

6、、生活中，使同学们在军训活动中也能接受到一次意义深远的教育！　　二、活动名称　　xx市xx区北斗小学“寻找英雄的足迹、扬起理想的风帆”军训活动典礼　　三、活动时间　　20**年10月12日9：00时——10：00时　　四、活动宗旨　　通过工作在各个岗位的先进人物的言传身教，强化未成年人思想道德建设工作，对学生进行一次生动鲜活的素质教育，为深圳的未来培养优秀、合格的人才。并结合少年儿童的特点，学校少先队在对队员进行“八荣八耻”的教育系列活动时重点从学生身边的事出发，深入挖掘其内在的教育意义，力求让队员体会其中的大荣辱，并自觉地指导自

7、己的日常学习、生活，并在军训活动中体验到严于律己。　　五、活动参与对象　　全体师生、学生家长　　六、活动机构　　主办单位：围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　xx市xx区委　　xx市xx区教育局　　xx市xx区团委　　xx市（xx区）北斗小学　　协办单位：　　中国少年报社xx市工作站　　中国少年报社xx市学生记者站　　策划实施：　　中国少年报

8、社xx市工作站　　中国少年报社xx市学生记者站　　拟邀单位：　　xx市公安局　　xx市特检站　　xx市广电集团　　xx市xx区委　　xx市xx区教育局　　xx市xx区团委　　七、启动仪式流程（附表）　　八、经费预算　　根据北斗小学实际情况支出。（略