2014芜湖中考录取原则和投档办法

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1、2014芜湖中考录取原则和投档办法　　①录取总原则：坚持公平、公正、公开和德智体全面衡量择优录取的原则；　　②普通高中录取原则：　　依据考生志愿，以学业考试成绩及等级和综合素质评价等级作为录取的主要依据。　　录取市示范高中和一般普高的考生，必须具备综合素质评价结果4个C及以上等级的条件；录取为省示范高中统招生的考生必须符合“填报原则”中规定的条件。　　平行志愿的投档原则是：分数优先，遵循志愿；采用传统志愿设置方式的各批次、各轮次投档原则是：志愿优先，按分排序。　　②五年制高职、中等职业学校录取原则：　　对思想品德考核和身体健康状

2、况检查合格的考生，根据其成绩和填报志愿从高分到低分择优录取。　　③民办高中招生录取工作必须在市、县教育局统一规划和管理下进行。招生计划下达、报名、投档录取等工作均与公办学校相同，民办普通高中可在公办普通高中控制线下浮一定分数，设定录取控制分数线。　　④凡已被普通中等艺术、体育学校录取的考生，其他学校不再录取。　　⑤各批次招生学校不得自行录取本市无档案考生；同城范围内严禁借读。　　①市中考中招领导小组根据招生计划数和考生的考试成绩，综合考虑并确定相关批次录取控制分数线。其中：　　市区省示范高中统招切块分配指标生录取控制线在招生学校

3、统招生录取控制线下40分划定。　　市七中宏志生录取控制线比照生源所在地省示范高中切块分配指标生录取控制线或择校生录取控制线划定，生源不足时可适当降分录取。　　报考安师大附外国际班、市七中宏志生的考生须根据招生学校招生简章要求，在规定时间内在招生学校报名。经招生学校审核、具备报考资格的考生在网上填报中招志愿时方可填报安师大附外国际班、市七中宏志生志愿。　　市示范高中和公办一般普通高中，市区和四县分别设定最低控制线。　　新划入市区不足三年的学校的应届初中毕业生，填报沈巷中学、汤沟中学、六洲中学加10分录取。　　市区历届初中毕业生及无

4、初中学籍的社会考生中考成绩均减10分参加普通高中录取。　　综合高中实验班设定录取控制分数线，若线上生源不足，可适当降低录取控制分数线进行投档录取。　　五年制高职设全省统一的录取控制分数线。中职学校自主招生的五年制高职考生成绩须达全省统一的五年制高职录取控制分数线。　　国家级重点中职学校按招生计划从高分到低分录取新生。　　②平行志愿的投档办法具体为：　　A、在对某个批次、某个轮次投档时，计算机投档系统将考生按初中毕业学业考试成绩总分从高分到低分排序。当考生总分相同时，按照考生综合素质评价5个维度评价等级从高到低排序，仍相同按学业考

5、试等级从高到低排序；若仍无法区分，则按照考生的语文、数学、英语三科学业考试成绩总分从高分到低分排序，再相同按照考生的语文、数学、英语三科学业考试等级从高到低排序。分数高排序在前的考生先检索投档。填报相同学校最终排序并列的所有考生档案都投出。　　B、投档时按照排序逐个对考生的“平行志愿”从A学校到B、C、D、E、F学校的顺序进行检索，一旦出现符合投档条件的学校，即向该校投档。如某考生成绩在批次录取控制线上，计算机检索到该生时，首先检索该生填报的A学校，假设A学校招生计划满，该生不符合投档条件，无法投往该校，则继续检索B学校，假设B

6、学校计划未满，则该生档案投往B校，依次类推。如果该考生填报的所有学校计划均满，则该生所填平行志愿均无法投档。计算机完成对该考生的检索后，再处理下一位考生。　　C、实行平行志愿的各批次、各轮次招生学校在按计划按录取控制线投档后如招生计划未完成，不进行降分录取，在第一批次、第二批次及第三批次录取结束后将重新进行征集志愿。　　③采用传统志愿设置方式的各批次、各轮次投档办法具体为：　　根据各招生学校招生计划，按照考生志愿顺序，依据初中毕业学业考试成绩总分从高分到低分择优投档录取，总分相同按照考生综合素质评价5个维度评价等级从高到低投档录

7、取，仍相同按学业考试等级从高到低投档录取；若仍无法区分，则按照考生的语文、数学、英语三科学业考试成绩总分从高分到低分投档录取，再相同按照考生的语文、数学、英语三科学业考试等级从高到低择优投档录取。　　各批次、各轮次均按考生志愿先后顺序分别投档。　　为顺利完成招生计划，对少数线上生源不足的学校，在按计划按录取控制线投档后可在录取控制线下按第一志愿从高分到低分依次降分投档录取；如生源仍不足，再按第二志愿依次降分投档录取；操作方法同第一志愿。　　④芜湖市一中、安师大附中今年继续实行联合招生，具体办法为：根据芜湖市一中和安师大附中招生计

8、划数和考生成绩、志愿，划定两校联合招生统一的统招录取控制线；在统招录取控制线下40分划定两校联合招生统一的统招切块分配指标生录取控制线。对于填报芜湖市一中、安师大附中联合招生志愿且成绩达到两校联合招生各轮次的录取控制线的考生，通过电脑派位，分别确定两校各自录取的