职业生涯规划书范文 (1)

《职业生涯规划书范文 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、职业生涯规划书范文(1)　　玉溪师范学院　　　　姓名：何再炳性别：男年龄：20籍贯：云南保山学校：玉溪师范学院系部：资源环境学日期：20xx年11月13日　　我的职业生涯规划书　　目录　　一、自我认知　　1．职业生涯规划测评　　2．360度评估　　3．职业技能和兴趣特长　　4．自我认知小结　　二、职业认知　　1．外部环境分析　　2．目标职业分析　　3．“SWOT”分析　　4．职业认知小结　　三、职业生涯规划设计　　1．确定目标和路径　　2．职业生涯规划书范文(1)　　玉溪师范学院　　　　姓名：何再炳性别：男年龄：20

2、籍贯：云南保山学校：玉溪师范学院系部：资源环境学日期：20xx年11月13日　　我的职业生涯规划书　　目录　　一、自我认知　　1．职业生涯规划测评　　2．360度评估　　3．职业技能和兴趣特长　　4．自我认知小结　　二、职业认知　　1．外部环境分析　　2．目标职业分析　　3．“SWOT”分析　　4．职业认知小结　　三、职业生涯规划设计　　1．确定目标和路径　　2．职业生涯规划书范文(1)　　玉溪师范学院　　　　姓名：何再炳性别：男年龄：20籍贯：云南保山学校：玉溪师范学院系部：资源环境学日期：20xx年11月13日　

3、　我的职业生涯规划书　　目录　　一、自我认知　　1．职业生涯规划测评　　2．360度评估　　3．职业技能和兴趣特长　　4．自我认知小结　　二、职业认知　　1．外部环境分析　　2．目标职业分析　　3．“SWOT”分析　　4．职业认知小结　　三、职业生涯规划设计　　1．确定目标和路径　　2．职业生涯规划书范文(1)　　玉溪师范学院　　　　姓名：何再炳性别：男年龄：20籍贯：云南保山学校：玉溪师范学院系部：资源环境学日期：20xx年11月13日　　我的职业生涯规划书　　目录　　一、自我认知　　1．职业生涯规划测评　　2．3

4、60度评估　　3．职业技能和兴趣特长　　4．自我认知小结　　二、职业认知　　1．外部环境分析　　2．目标职业分析　　3．“SWOT”分析　　4．职业认知小结　　三、职业生涯规划设计　　1．确定目标和路径　　2．制订行动计划　　3．动态反馈调整　　4．备选规划方案　　5．结语　　2　　引言　　好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理，而且人与人之间是不同的，每个人的做事风格、处世态度、待人接物等也是不同的，所以我明白拥有属于自己的职业生涯规划才能实现完美的人生。一、1．　　自我认知　　职业生涯

5、规划测试　　职业兴趣：研究社会型气质：多血质和粘液质的混合性格：较外向职业性格：好表现型适应能力：很好　　职业价值观：支配型（权力型）2．360度评估　　　　　　3．职业技能和兴趣特长4．自我认知小结　　我是一个普通人，在这个世界上有许许多多和我相似的，但对于我的家人我的朋友而言，我却是独一无二的。　　自信，大方，善于交流是我最大的优点。我是个好表现的人，我喜欢站在人群中，渴望被所有人认可。因为父母很开明，给了我一个自由成长的空间，所以我人生的每一个转折点都是由自己把握，自己为自己的选择负责。　　大学是人生扬帆起航地

6、方，在这里我哭过笑过闹过，对于这个地方我注定只是是个过客，但我希望在这里所有认识我的人都记得我曾经真实的存在过。有人说未来是个未知数，但在我看来我的未来不是梦，因为我的未来我把握。　　3　　二、职业认知1．外部环境分析　　（1）家庭环境分析：我的家乡是六朝古都南京，家里有爸爸，妈妈，哥哥。因为妈妈身体不好，父亲年纪也很大了，所以毕业后我会回南京工作。当然因为我是学化工的，南京是江苏的省会，近几年化工行业稳健发展，许多大型化工厂都在南京大厂江宁落户，所以回南京工作势在必行。　　（2）个人对职业的思考：职业只要是自己能接

7、受的并且适合自己的，能够发挥自己的一技之长。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有时间休息。　　（3）学校环境分析：我现就读于常州工程学院。该学校是一所专科院校，该学校是以项目化教学为主，学院设有精细化工工艺、机电应用技术、材料工程、建筑装饰、信息工程与网络技术、工程造价管理、楼宇智能化与物业管理、计算机技术与应用等数十个专业。学院教学资源和教师力量充足，拥有10个现代化实训中心。图书馆藏书28万册，各类期刊500余种，电子阅览室100座。　　所学主要课程有精细有机合成技术、传质分离技术、传热应用技术、流体输送与非均相

8、物系、化学反应过程及设备等。毕业生主线操作工等的工作。（4）社会环现在大学生严峻，每年的是就业大军要哪种素质看调查结果：重的五种能力　　　　用人单位最看境分析：如今，就业形势十分应届毕业生都的主力，社会需的人才呢？请要在化工厂、一岗位从事相关　　除此之外，被提到的频率最多的还有创新能力、实习和相关工作经验、学生干部经历、吃苦耐劳精神，部分还提到