双中学校教育集团教学常规

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1、双中实验学校教育集团教学常规为了践行我集团“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念，强化教学过程管理，提高课堂教学效益，推动我集团课堂教学走向现代化，特制定本规定。教学过程一般分为计划、教学设计、讲课、批改作业、辅导、考试、总结等环节，以下是集团对每个环节的常规要求，每个任课教师都应该认真学习这些规定，并以此规范自己的教学行为。（一）制订教学计划教师应依据“课程标准”（简称课标）、教材、学生实际和集团工作计划的要求，认真做好学期、单元、课时计划。学期初的前两周内，按《教学教研工作计划表》制订出本学期的教学工作实施计划。按本常

2、规中要求，写好每单元、每课时的教学计划（即单元设计）。1．学年度开始应对本学年度的教材通读一遍，对教学内容、知识体系认真分析后，再依据课程标准，结合学生实际，确定教学目标，制订教学工作计划。2．学期初将本学期的教材详读一遍，对教材内容和学生实际进行认真分析，再研究课标的规定，确定出“三维”教学目标（掌握知识，发展能力，陶冶品德）。然后对全期教学内容划分单元，确定出各单元教学目标，根据集团校历编制学期进度计划，即章节课时分配，包括复习、测验和讲评、实验等的课时数和周次安排，制订出本学期的教学工作计划。3．学期的教学计划内容除了教学

3、内容和学生实际分析、教学目标和进度安排，还应包括教学的主要措施和效果预测等。写学期计划应内容完备，简洁明了。4．开学前三周内将学期教学计划与上期的总结一起在备课组内交流修改，基本统一进度和教学要求后，写入《教学教研工作手册》，由教研组长审定后交教务处审查。（二）教学设计认真作好教学设计是提高课堂教学质量和效益的重要保证。教师应依据教学计划、课标、教材内容和学生实际认真设计。设计形成的方案包括单元教案和课时教案。集团规定实行集体备课。单元教案：应在备课组集体讨论的基础上，指定专人执笔书写，形成备课组共同的方案，其内容包括：单元名称

4、、教学内容和目标（知识、能力、品德、内容以及预测达到的教学水平）、学生实际分析、教学的重点、难点、关键、主要的教学措施、课时分配等。课时教案：单元教案形成后,再确定一人备出本单元各个课时教案,在单元授课的前一周将单元的课时教案，交备课组集体讨论修改、充实、审定(应符合后面课时教案要求)，形成备课组共同使用的教案，同年级任课教师在授课使用时可依据本班学生实际作适当的修改和充实，以达到既符合课标，又适合自己教学的对象。以下重点提出课时教案的设计要求：将单元教案分解为课时教学设计时，应进一步详细研究教学内容和学生实际，精心进行教学过程

5、和方法设计、训练设计以及板书设计等规范化的要求。1．认真研究课标和考试的有关要求，钻研教材，博览资料。(1)把章节内容融于教材的知识体系之中，从整体的角度上把握好本节课的“两基”(基础知识、基础技能和方法)。(2)找准本节课的知识点、重难点、关键点、技能点，以及适合本节课的教学方法和规律。5(3)把握好知识点之间的内在逻辑联系，并对每个知识点确定认知水平(识记、理解、掌握、应用)和能力培养(思维、应用操作、创新能力)两方面应达到的教学程度和水准，并结合知识内容进行思想品德、兴趣、意志、美感等方面的教育。2．仔细分析学生实际：从整

6、体和个体两方面去分析学生已有的知识基础，以及兴趣、爱好、意志和思想状况，进而判别学生在学习本节内容时可能出现的障碍和困难，以便确定适当的教学标高和教学方法。3．认真设计教学手段：为了给学生学习创设更加生动直观的教学情境，充分激发学生的兴趣和想象力，调动学生各种感官的作用，提高课堂效益，教师应针对本节课的内容选择好各种直观教具(包括自制的或从生活环境中选取的)、图表、仪器、电教设备、多媒体等，并作好使用前的各种准备。让其在课堂上充分发挥作用。4．认真设计教学方法：教学方法的设计应该从以下几方面考虑：⑴符合教学内容要求和学生实际。⑵

7、有利于打开学生的思路和想象力，激发学生兴趣，通过教师的诱导，让学生积极地参与到教学活动中来，真正达到“互动”的目的。⑶有利于师生之间，学生之间的信息交流，让教师能及时接受学生反馈的信息以调控自己的教法，并将新的信息再反馈给学生，使学生的学习思路得到及时的调整。⑷在教学过程中能得到充分的训练，训练的重点应放在基础知识、基本方法的掌握和基本技能的形成、智力的发展上。训练不仅指学完知识后让学生巩固练习，还包括教学过程中，设计一系列的训练以调动学生积极思考，主动参与到教学活动中来。作为知识教学完成后巩固、扩展性的训练应充分挖掘和利用教材

8、上的例题、习题的价值和作用，精心选编适量的课内外练习，应有明确的目的性和针对性，体现不同的层次要求。⑸结合教学内容和学生实际，设计学法指导的内容：指导学生学会读书、做笔记、做卡片、查资料；学会表达、想象、记忆、动脑思考；学会动手实验、自我纠错、做实际考察、做计划