饮水思源报亲恩主题班会

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1、饮水思源报亲恩主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1饮水思源报亲恩主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1　　研究背景　　在物欲横流的现代社会，亲情已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂报亲恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因

2、此，孝心教育这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！　　研究目的　　中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行孝心教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。　　意义　　进行孝心教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配

3、合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。　　一：以主题班会的形式进行核心教育　　用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。　　（一）课前准备　　1.布置教室：准备多媒体教学设备、教室黑板的设计。　　2.准备材料:感人的事例、图片等。　　3.排练小品，准备采访家长的视频资料　　4.准备歌曲及背景音乐：《烛光你的妈妈》、《kisstherain》、《天亮

4、了》等等。　　5.设计班会的步骤及串联词。　　6.学生在教师的指导下准备演讲、小品。　　（二）活动过程　　1．头脑风暴——快速说说爸爸妈妈的艰辛　　设计目的：让学生回顾爸爸妈妈平时的辛苦，并列举出来　　2.“变换”书包换位思考——游戏　　请四位同学（其中两位前方挂着十斤重的书包）快速完成以下三个动作：系鞋带拾书蹲下起立　　设计目的：让学生体会妈妈怀胎十月的辛苦　　3.孕育生命的幸福——痛并快乐着歌曲《烛光你的妈妈》　　出示科教视频，妈妈生小孩的片段。　　配乐朗读：一位母亲这样说道：生孩子是真的很痛,那是种痛

5、刻骨铭心,永世难忘!很难过啊!不过现在看到宝宝这么健康这么可爱,觉得都值了!痛，并快乐着！　　同学们，民间有句俗话：儿奔生，娘奔死。我们可以想象出这句话的分量，为了我们来到这个世界上，母亲，冒着多大的危险，可是，母亲呢？只要看着我们健康，他们觉得一切都值了！　　设计目的：用科教视频冲击学生的眼球，体会母亲的伟大。　　设计原因：我们班学生很多是离异家庭，母亲现在没有和学生生活在一起，所以很多学生和母亲的感情淡薄，他们感受不到母亲的伟大，有的甚至认为母亲并不爱自己。设计这一环节希望能让学生从中体会，母亲忍受剧痛

6、把孩子生下来，就是一种伟大。　　4.灾难中生命最后一刻的选择歌曲《天路》　　一段视频　　——孩子，如果你能活着，一定要记住我爱你（汶川地震中母亲的短信）　　一张照片（最美的姿势）　　——地震中被挖掘出来的母亲身子蜷曲，护住自己的宝贝　　配乐朗读：母亲的头颅想前倾着，身体完成一座小小的拱桥，手里还紧紧的握着一双筷子，在猝不及防的灾难来临之时，母亲只来得及做一件事，把身子卷曲，护住自己的孩子！在大地被撕裂的那刹那，母亲这件事做得如此从容，如此完美。　　这些年轻的母亲们，也许柔弱，也许娇媚，也许还比较任性。但是在

7、巨大的灾难来临之际，在幼小的生命亟待保护的时刻，她们毫不犹豫地挺身而出，在一瞬间就成为顶天立地的英雄！　　设计目的：对应前面的步骤，层层深入，母亲在灾难中，在生命最后一刻仍然选择的是自己的孩子！让学生进一步感受母亲的伟大！　　5．小品：摩擦　　设计目的：虽然我们知道母亲的伟大，但是在平时琐碎的生活中，我们还是会与母亲发生冲突摩擦。让学生观看小品后“对号入座”，审视自己在平时生活中，有没有与小品中的人物一样。　　6．提出两个问题：　　妈妈为什么生气　　我们怎么做让妈妈不生气　　设计目的：学生通过这两个问题，可

8、以展开讨论，得出结论，妈妈生气都是因为她爱自己，希望自己好好做人，认真学习，长大后才能有所作为。　　7．妈妈的心声——黄可心妈妈视频　　设计目的：等到我们分析完妈妈的想法后，找到一位学生家长证实我们的分析。母亲唯一的希望，她的孩子健康快乐成长，做一个好人。　　8.讨论我们怎么做让妈妈不生气　　设计目的：通过这次班会课，通过感受母亲的不易后，减少学生与父母发生冲突的次数，教会学生在与家长发生冲突后，应对解决问题的方