《化工仪表》项目化教学汇报

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1、《化工仪表及其自动化》2021/10/4项目化课改汇报化工医药系汇报目录课程简介12整体优化34单元优化5全课实施过程教学方法与资源667教学成果与评价课程总结基本信息《化工仪表及其自动化》课程代码：2530206202学时：16（4）第三学期专业必修课程《电工电子技术》《普通物理》化工生产仿真1一课程简介二整体优化三单元优化四全课实施过程五教学方法与资源六教学结果与评价七课程总结生产过程生产岗位准备工作准备原料（成分分析）石油化工生产原料预处理化学反应半产品检验产品分离产品精制石油化工产品产品质量检验产品性能评价产品销

2、售推广石油化工生产工艺运行控制内操作员外操作员石油化工生产装置操作维护生产设备维修质量检验石油化工生产车间班长石油化工工艺工程师产品销售推广技术骨干职业岗位一课程简介二整体优化三单元优化四全课实施过程五教学方法与资源六教学成果与评价七课程总结课程定位初次就业：内操作员外操作员二次晋升：生产车间班长工艺工程师未来发展：生产主管技术主管检查工艺条件执行情况组织工艺培训工艺条件分析能力组织处理异常现象能力参与处理生产中出现的技术问题参与方案制定及实施参与开停车方案制定新产品试制项目的试生产工作技术管理能力生产管理能力组织处理异

3、常现象能力技术工艺改进物料分离控制能力反应过程运行控制能力反应设备操作与控制能力反应过程工艺参数控制能力现场仪表和控制仪表使用维护能力常减压蒸馏装置操作能力催化裂化装置操作能力吸收与解吸装置操作与维护能力语言表达能力资料提取能力识读工艺流程能力安全环保质量意识异常现象判断处理能力自动控制生产能力物料输送控制能力物料传热控制能力以实现工艺的自动化生产保证生产的质量和产量保证生产安全保证高效率、长周期运行一课程简介二整体优化三单元优化四全课实施过程五教学方法与资源六教学成果与评价七课程总结联手控制工艺参数（现场手动调节）外操

4、作员内操作员熟悉工段工艺流程管辖区域定期巡检监视工艺参数记录工艺参数控制工艺参数内、外操作员岗位工作流程课程目标会使用４种压力检测仪表、４种液位检测仪表　、３种流量检测仪表、２种温度检测仪表7、能够通过协作学习，描述化工生产过程中经常用到的2种温度检测仪表（热电偶温度计、热电阻温度计）的工作过程；并根据这2种温度仪表的构造及工作原理，总结出使用维护注意事项8、会使用上述2种温度检测仪表5、能够通过协作学习，描述3种流量检测仪表（转子流量计、电远传转子流量计、文丘里管流量计）的工作过程；并根据这3种流量仪表的构造及工作原理

5、，总结出使用维护注意事项6、会使用上述3种流量检测仪表注：（1）由文丘里管流量计拓展出孔板流量计（2）每组自学一种流量计，共五组（会有重复）3、能够通过协作学习，描述4种液位检测仪表（玻璃管液位计、磁翻转液位计-基地显示、远程传输、超声波液位计、雷达液位计）的工作过程；并根据这4种液位检测仪表的构造及工作原理，总结出使用维护注意事项4、会使用上述4种液位检测仪表1、能够通过协作学习，描述4种压力检测仪表（弹簧管压力表-就地显示，应变片式压力传感器、压阻式压力传感器、电容式压力传感器-远程传输）的工作过程；并根据这4种压力

6、仪表的构造及工作原理，总结出使用维护注意事项2、会使用上述4种压力检测仪表能力目标：1、知道电桥电路2、会用电桥电路解释应变片式压力传感器、压阻式压力传感器工作原理3、知道弹簧管压力表内部构造，掌握工作原理4、掌握电容量公式，会用电容的变化解释电容式压力传感器工作原理5、知道磁翻转液位计内部构造，知道磁耦合现象和干簧管工作原理，并会用磁耦合现象和干簧管解释磁翻转液位计就地显示和远程传输工作过程6、知道文丘里管流量计内部构造，知道其工作原理7、知道转子流量计内部构造及工作原理8、知道热电现象，会用热电现象解释热电偶温度计工

7、作原理9、知道热电阻温度计的构造及工作原理1、严格按照工作要求使用检测仪表，培养严谨认真的工作态度2、通过小组合作完成各项任务，培养沟通协作能力3、通过网络探究仪表工作过程，培养搜集和筛选资料的能力知识目标：素质目标：一课程简介二整体优化三单元优化四全课实施过程五教学方法与资源六教学成果与评价七课程总结第一章第二章第三章第四章第五章检测仪表基本知识压力测量仪表流量测量仪表物位测量仪表温度测量仪表问题：1、以知识体系为主各部分独立2、并非每次课都有考核缺乏完整性学生：一1、150分/750分2、传统教学的牺牲品传统的课堂教

8、学及其问题一课程简介二整体优化三单元优化四全课实施过程五教学方法与资源六教学成果与评价七课程总结效果：1、学生积极性低2、课堂气氛沉闷3、教的内容虽多但能力没有提高可持续性差课改简要思路用工作任务贯穿学习的整个过程：依托校内实训条件，以已有的实训装置工艺参数检测为载体设计任务，将传统课程体系解构，对“知识点”和“能力