高三物理第一轮复习计划2016

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1、2016届高三物理复习计划孝昌一中高三物理组一、复习目标、宗旨通过物理总复梳理知识，建立完整的知识体系。掌握物理概念及其相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，渗透解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。物理组0标：从年级全局来看，要让物理这一科在入围人数上要明显优于其他学科。1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际M题的

2、能力，训练解题规范和答题速度；4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。二、复习具体时间安排1、2015年5月至2016年1月底（至春节）：第一轮复习，以章、节为单元进行单元复习训练，主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用。2、2016年2月中旬至4月中旬：第二轮专题复习，按知识块（力学、电磁学、原子物理、物理实验）进行小综合复训练，主要针对物理学中的几个分支（力学、电磁学、原子物理）进行小综合复习，复习

3、的重点是在本知识块A进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合内的运用（包括物理实验拔高）。3、2016年4月中旬至5月底：模拟考试。进行学科内人综合复习训练、模拟测试，主要针对物理学科各个知识点间进行人组合复＞』训练，复＞』的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用。4、2016年5月底至6月初，学生回归课本，S缺补漏。三、第一轮复习分层次、循序渐进训练，落实好复习的各个环节每周7节物理课加三节自课，周六自和周门的物理课作机动处理（理综选择题训练的讲解或8+4滚动训练）。复习

4、时间每周有6节物理课加两节自习，每W课或自习老师要布置具体任务并作具体要求。复＞］过程中每一讲，按以下步骤进行：1、回归课本，夯实基础：引导学生在课前或利用晚自习复习课本和笔记，做好课本上的;＞J题，翻看以前的练＞J。（一课吋内容花一节课或自＞］引导学生自学）2、精通讲义，掌握方法：以一轮资料——讲义为蓝本，先由学生预习，再由老师引导梳理知识点，讲解例题，总结归纳方法。（一课吋内容花两节课或自讲解）3、精于训练，培养能力：三种练习循序渐进，难度依次递进：（1）、补充基础训练，（2）、课吋训练，（3）

5、、加餐训练，（4）专题补充，章节综合，滚动训练。（一课时的习题，花两甘课或自习讲解）4、纠错消化，归纳总结：引导督促学生对所做的训练，及吋消化，做好纠错，归纳方法，总结经验。每个单元，老师轮流收集典型的3题，学生容易错的题S,考试热点，制作一份练习加强训练。（一单元内容花一节课或自习让学生讨论消化总结）四、带着理念去复习教学：认真分析学生实际情况，设法调动学生，充分利用课堂，将以下理念贯穿于教学实呩之中：（一）强调物理复习的重要性强调物理在高考中的重要性，在理综巾的分量。里然分值没有语数外高，只有1

6、10分，但物理科一般是最大的拉分科目，成也理综，败也理综，理综的成败在于物理。要求学生多投入。（二）紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作1、在复习中应立足基础知识，通过透彻理解，全面掌握基础知识，如对物理概念的理解，应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及和关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应引导学生从其实验基础、基木内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。2、复习时引导学生回归教材，要抓住重点，帮助学生了解知识间的纵横联系，构建高中物理基础知识网络，形成完整的

7、知识体系，使知识系统化、网络化；如复习力学知识时，要了解受力分析和运动学是整个力学的基础，而运动定律则将原因（力）和效果（加速度）联系起来，为解决力学问题提供完整的方法；曲线运动属于运动定律的应用；动量和机械能，则从空间的观念开辟丫解决力学问题的另外W条途径，提供Y求解系统问题、守恒问题等的更为简便的方法。从而使运动和力的关系成为一个有机的整体。3、以课木的习题竹景、插图和阅读材料为素材，深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色

8、、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。（三）围绕考点，参透考纲，认真研究三年高考试题特点结合《考试说明》分析高考命题的规律，把握命题原则和发展方向，有利于准确把握高考动向，有针对性地做好复习工作；收集近三年各地的高考试题，研究试题的命题特点，试题考齊的侧重点，全卷考齊的热点等。（四）精心讲解，严格训练，切实提高课内课外学习效率1、精心讲解，通过教师引导对示范例题的分析，讨论和解芥，“以题引路一借题发挥”,引导学生发现，归纳解题步骤和思路，归纳解题中易出错、易遗漏、易忽