续教育学院“三严三实”严以修身专题研讨发言稿

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1、续教育学院"三严三实〃严以修身专题研讨发言稿经过前一阶段"三严三实〃专题教育的学习，按照学习研讨第七组的学习讨论安排，现就"严以修身"专题谈谈本人的认识和思考。开展"三严三实"专题教育，"严以修身"就是要把中央和学校关于"三严三实"专题教育的要求与我们自己的思想和本职工作实践结合起來，在准确把握深刻内涵和实践要求上下功夫。一、对"严以修身〃的认识"严以修身〃主要要求是加强党性修养，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古人云："修身齐家治国平天下〃，在今天看来，同样是至理名言且具有很深的教育意义，要成就一番事业，"修身"

2、都是第-位的。我们作为国家教育战线上的一名党员领导干部，严以修身就要做好以下几方面：1.要修信仰信仰问题是一个党员践行"三严三实〃的根本问题，习近平总书记称之为"总开关"，一个党员干部如果失去理想信仰，那后果必然是灾难性的。在这个问题上如果出现颠覆，党员也好，干部也好，一定会走向我们这支队伍的反面，这是规律，是不以人的主观意志为转移的。多少革命先烈和志士仁人，为了民族复兴和革命事业，抛头颅，洒热血......他们都是有坚定的信仰和崇高的精神追求，这些高贵品质应成为我们共同的价值取向。前苏联解体、东欧剧变的历史教训，也深刻阐释了对党员

3、干部理想信念教育的重要性。2.要修道德"人无德不立，业无德不兴，国无德不威"。这次“三严三实〃专题教育的对象，主要是县处级以上领导干部，什么是领导？〃领〃就是带领，"导〃就是指导。领导千部在修"徳"方面，要走在群众前曲，力群众树立榜样。面对世界范围A思想文化交流、交融的新形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识的多元、多样、多变的特性，在提商道德境界上，必须要培养和践行社会主义核心价值观，做人要襟怀坦荡，光明磊落，忠党爱党；做事要公道正派，克己奉公，清正廉洁，一尘不染；行为要艰苦奋斗，锐意进取，干事

4、创业，敢于担当；要继承和发扬我党的心系群众、深入群众、服务群众的优良传统。3.要修过程"严以修身"的本质是一个长期与薄弱意志和不良习惯斗争的过程，是不断增强党性修养内生力的必然要求，是一个具有长期性的过程，每一位党员领导干部都应当在这个过程的修炼屮受益，不断完善自我。总之，对照学校党委王寒松节记指出的"不严不实"的种种表现：有的干部不注重党性锻炼、党性修养，放松了世界观的改造；对党风廉政建设要求学习不够，安之若素，廉洁从政意识不强；工作作风不扎实，不认真研究和深入思考，作风漂浮，不重实效，对待工作只求过得去，不求过程硬；满足表面上热

5、热闹闹、和和气气，把矛盾、问题、困难甩在脑后等表现。追根究底都与修身不严有关，导致信仰迷失、精神迷茫，世界观、人生观、价值观和政绩观出现了偏差。因此，严以修身就是要把住思想"总开关"，避免行动偏离客观要求；严以修身要求我们每一个党员干部都要加强党性锻炼和自身修养，进而坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操；严以修身应当成为党员领导干部做人、做事的基本标准。二、对"严以修身"的对照思考结合本人理论学习和工作实际，经过认真思考，对"严以修身"方面的差距作如下分析。1.理论学习主动性不高，系统性不强。主要表现在不能学以致用。一方面带动学

6、院领导千部开展理论学习、加强党性修养的意识不足；另一方面理论联系实际不够，调查研宂成果运用不及时，开展学院发展战略研宂和思考的紧迫性有待进一步增强。2.对继续教育业务深入研究不够。目前存在因循守旧、依靠"经验"和"惯性"办事，存在沿用老办法解决新问题的现象，不能适应新形势下继续教育的发展要求。3.严于律己、敢于担当的道德品质有待进-步提高。在工作中，里有担当的勇气，但缺乏创新的锐气，缺少开拓进取精神，工作前瞻性不足。针对以上问题，在今后的工作屮本人将加强思想修养，做政治上的〃明白人〃。通过持之以恒地学习，坚定理想信念,锻造个人品质，

7、增强自我约束和自觉抵制不良风气的意识和能力；提高业务本领，多途径开展调查分析，研究新形势下继续教育的现状和发展趋势，增强理论联系实际的本领;锤炼道德品质，提高思想境界。在强化本领才干的基础上，大力弘扬求真务实的工作作风，勇于负责、敢于担当，团结学院领导班子和广大干部职工，为构建终身教育体系和学习型社会，为我校网络与继续教育事业的发展凝心聚力、建功立业。三严三实专题教育严以修身专题研讨发言稿按照局党组"三严三实〃专题教育的HYPERLINK"http://yjbys.com/xuexi/"t"_blank"学习安排，通过认真学习、深

8、入思考，我现结合自身实际，围绕本次研讨关于严以修身的主题，做简要发言，与大家共同研讨，有不对之处，敬请批评指正。通过近一阶段的党组集屮学习和个人的自学，我认识到："三严三实〃是对党员干部作风建设发出的新号令，是共产党人最基本的政治品格