幼儿同伴关系存在的问题与教育对策

《幼儿同伴关系存在的问题与教育对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、word资料下载可编辑摘要幼儿期是幼儿同伴关系开始发展的时期，幼儿同伴关系的发展对幼儿的认知能力、社会能力、自我概念和人格的健康发展和积极情感的形成具有重要影响。目前约幼儿的同伴关系中存在以自我为中心的问题突出、有明显的攻击性行为、幼儿之间存在排斥现象等不足。影响幼儿同伴关系发展的主要因素有幼儿自身的性格特点、情绪表达、交往技巧，有来自于家庭的家庭关系、教养方式和家庭环境；也有来自于教师的态度、教育方式及为幼儿提供的活动材料等。要帮助幼儿建立良好同伴关系，幼儿教师应为为幼儿创设宽松的交流环境，加强正面引导，授予幼儿必要的社会交往技能；家长应该和幼儿园保持一致，为幼儿

2、创设良好的家庭环境，改变错误的教养态度与方法，注意培养幼儿的兴趣和爱好。关键词：幼儿；同伴关系；影响因素；建立策略专业技术资料word资料下载可编辑ABSTRACTEarlychildhoodistheperiodofearlychildhoodbegantodeveloppeerrelationships,peerrelationshipsdevelopmentofchildrenhasanimportantinfluenceontheformationofthehealthydevelopmentofchildren'scognitive,socialcompe

3、tence,self-conceptandpersonalityandpositiveemotions.Aboutchildren'speerrelationshipsthatexistcurrentlyself-centeredissuesoutstanding,withaclearaggressivebehavior,exclusionandotherdeficienciesamongyoungchildren.Themainfactorsaffectingthechildrenpeerrelationshavechildrenoftheirowncharact

4、er,emotionalexpression,communicationskills,havecomefromthefamilyoffamilyrelationships,parentingstyleandhomeenvironments;alsoattitudefromteachers,educationandactivitiesforyoungchildrenprovidedmaterials.Tohelpchildrenestablishgoodpeerrelations,preschoolteachersshouldbeforthechildrentocre

5、atearelaxedcommunicationenvironment,strengthenthepositiveguidance,tograntthenecessarysocialinteractionskillschildren;parentsshouldbeconsistentandkindergartensforthechildrencreateagoodfamilyenvironment,changewrongparentingattitudesandmethods,tocultivatechildren'sinterestsandhobbies.Keyw

6、ords:Preschool;PeerRelationships;Factors;establishpolicies专业技术资料word资料下载可编辑目录第一章前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1第二章良好同伴关系建立的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.良好同伴关系的积极作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1良好的同伴关系可以促进幼儿认知能力的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．

7、．．．．．21.2良好的同伴关系可以促进幼儿社会能力的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.3良好的同伴关系有利于幼儿自我概念和人格的发展．．．．．．．．．．．．．．．．21.4良好的同伴关系有利于幼儿形成积极的情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32.目前幼儿同伴关系现状不容乐观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32.1以自我为中心的问题突出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32.2明显的攻击性行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．