普通高中生物学课程标准(2017最新修订版)

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1、普通高中生物学课程标准(2017年最新修订版)普通高中生物学课标研制组目录一、课程性质与基本理念..................................................................................................1(一)课程性质....................................................................................................................1(二)

2、基本理念....................................................................................................................1二、学科核心素养与课程目标...........................................................................................2(一)学科核心素养.......................................

3、......................................................................2(二)课程目标.....................................................................................................................3三、课程结构........................................................................

4、................................................3(一)设计依据.....................................................................................................................3(二)结构...............................................................................................

5、.............................4(三)学分与选课.................................................................................................................4四、课程内容....................................................................................................................

6、....4(一)必修课程......................................................................................................................4模块1分子与细胞.................................................................................................................4模块2遗传与进化.............

7、....................................................................................................6(二)选修Ⅰ课程...................................................................................................................8模块1稳态与调节.........................................

8、.............................................................8模块2生物与环境............

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