赴异地学习考察报告

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1、学习考察报告为进一步提高职业培训学校校长的教学理念和办学思路，拓展教育视野，提高我市职业培训学校教学理论水平，管理能力，促进我市职业教育持续规范发展，2014年10月13曰至10月26曰，我很荣幸地参加了由******局组织的部分职业培训学校校长赴大连等地实地考察学习，这次学习受益匪浅，开阔了视野，增长了见识，增强了信心，更重要的是看到了工作中的不足，触动了思想。具体感受汇报如下：一、学习内容丰富此次学习主题鲜明，目标明确，时间安排紧凑，实地考察学习了大连职工大学、烟台工程技术学院、济南市青建职业培训学校、济南阳光大姐服务有限责任公司和郑州万通汽修学校。实地考察的专业主要有：家政服务员

2、、数据库管理员、中式烹调师、母婴护理、电工、汽车修理、建筑工人岗前技能培训、商品营业员等十多个专业。二、学习形式多样每到一处我们都在工作人员带领下感受校园文化，实地观摩教学场景、培训设备设施；观看学校自己制作的电教片，体验每所职业培训学校的办学规模，学习他们先进的办学模式和办学理念等；在技能培训方面将理论与实操、实操与工作实际无缝对接的培训模式尤其值得我们借鉴。除参观现场之外，我们还与每所学校进行了座谈交流，面对面进行畅所欲言的交流，互比互学。三、学习热情高涨我们学习组一行学习积极性非常高，虽说路途劳累，存在一些客观困难，但是大家全程都以饱满的热情主动学习，珍惜我局给予的来之不易的机会

3、，耐心聆听讲解，勤学好问，收集有益资料，主动互留联系方式，展现出乌市职业培训学校校长们奋发进取、积极向上、精益求学的精神面貌。每一所职业培训机构都有其好的做法和理念，令我们受益匪浅。在外出学习的过程中，我们深深的体会到职业培训学校要想办好，应该具备：（一）.良好的办学理念大连职工大学本着“就读一人，成才一个，致富一户，幸福一家”的办学宗旨，以人才需求为导向，配备了高素质的“双师型”教师队伍和教学管理队伍，以培养学生文化素质+综合素质能力+特长为目标，坚持质量为本，严格教育、教学管理，突出专业特色，注重学生综合素质的提高和动手能力的培养，增强就业竞争能力和岗位适应能力，把需要工作的人培养

4、成工作需要的人。（二）、精干的教师干部队伍。烟台工程技师学院的领导特别注意培养一支过硬的教干队伍，该校的干部教师都能各司其职做好自己的那份工作并且爱岗敬业。这也是他们抓好教学管理的一个好的经验，该校在校生1.1万人，教职工729人，专任教师325人，其中“山东省首席技师”2名，“山东省技术能手”4名，高级技师50名，市级突出贡献教师5名，市级技木能手19名。一个好的学校不是某一个人可以管理好的，只有抓住这么一支过硬的队伍，群策群力才能使得这所学校精神焕发，一步一个台阶（三）、优质的管理模式给我们留下印象较深的济南市青建职业培训学校和郑州万通汽修学校都是借助企业的优势资源，结合政府的培训

5、政策成立的民办学校，两所学校的文化氛围，教学设施、设备齐全，教学管理规范，学员的学习环境、生活条件也非常好。尤其两所学校将理论教学与实操教学、实操教学与工作实际无缝对接的教学形式，很值得我们借鉴。他们真正做到了让学员通过培训实现就业这一培训目标。我们在学校工作人员的带领下，参观了车工室、数控室、模具室等等。他们的实训区都是标准车间，机器设备种类齐全，工具摆放得井井有条，地面非常干净，这些都是我们应该参考学习的。（四）、以人为本，追求卓越。济南阳光大姐服务有限责任公司是济南市妇联为促进妇女就业于2001年10月创办的家庭服务机构。成立以来，始终坚持“责任+爱心”的服务理念，积极为生活困难

6、，就业困难群体提供教育培训、就业安置、权益维护等系列服务。以“用爱心托起希望让阳光温暖万家”为宗旨，发展壮大成为全国同行业首个中国驰名商标、首个面向国际发布社会责任报告的企业。职业技能培训面对的学员大部分都是失业人员或是就业困难人员，某种程度上来讲他们是社会中的弱势群体，我们更应该关注他们，主动为他们排忧解难，真心呵护，诚心关怀，细心体察，真诚换来诚心，热情换来真情，以人为本，追求卓越。五、学习体会心德大家一路风尘仆仆，一路学习取经，一路深入思考，得到了许多有益的启示：一是必须牢牢抓住发展第一要务。最近几年职业培训教育发展的很快，他们许多工作走在了全国的前头，但他们始终不满足、不松懈，

7、始终咬定发展不放松，聚精会神搞培训。即使现在已处于一个很高的平台上，他们仍然保持着强烈的危机感、紧迫感，推进技能培训的劲头一刻也没有放松，技能培训就是为了促进就业的精神丝毫没有减弱。他们的经验告诉我们，在任何时候、任何情况下，发展始终是第一要务，必须时刻紧抓不放。二是必须有超前的培训理念。我们的共同感受是，所到学校之所以发展得又快又好，除有国家政策支持外，很重要的一条就是他们理念超前。多年来，他们敢于突破，敢于创新，敢于进取,在改革方面一直走在