教育实习总结(技校)

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2、我是一名真正的人民教师,一个多么光荣的职业。  在万宁市大同中学实习,为我的教育实习工作画上了一个圆满的句号。现在,我将针对班主任工作,教学工作,生活三方面的情况进行汇报总结。  课堂教学  实习期间,我一共备了四个课时的教案,上了四节课。我认真对待每一节课,每节课都是试讲多次,经指导老师同意后才上讲台。由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。课后查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。 

3、 回想第一次登上讲台的时候,当我走进教室时,掌声四起。我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上,直视着一双双眼睛,我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说:“老师你讲得真好,我听懂了!”就在那一刹那,我真正爱上了教师这个职业。指导老师评价我的课上得较好,教学态度好,教学基本功好,上课很受学生欢迎。尤其是提到课后有人问她我能否留在他们学校教书时,更增加了我的信心。  在课堂上,我总会将知识点生活化,特别是学生不易理解的地方,我都会举出他们生活的常见的事物或现象,这样结合他们自己的经

4、验,能够有效的吸收知识。。通过他们自己的认识进行分析,进行描述,能够很好的带动大家的积极性,激发他们思考问题,并能很好掌握所学知识点。从这点可看出,我将课堂归还给了学生,体现了他们的主体作用。  两个月的实习,让我确定了我的教学理念:1,学生是我的孩子;2,学生是我的朋友;3,凡要求学生做到的事情,必先要求自己做到做好  班主任工作  我独立担任初二(1)班的班主任。这个班是初二年级的重点班,学习成绩非常好,学生的班级荣誉感也非常的强。其原班主任是大同中学初中部教导温献飞老师。温老师是一个非常严厉的老师,在各个方面,对学生的要求都非常高。虽然,我接管了初二(1)班的班主任

5、工作,但是,温老师总会在一边帮助我,教我如何去做好每一件工作。我也是在完成温老师的工作任务上顺利完成了我的工作。  班主任是和学生接触最多的老师,要想成为一名优秀的老师,不光是让学生拥有好的成绩,还要让他们快乐成长。老师,特别是班主任,要想办法走进学生心中,成为他们的知心朋友。只有坦诚相待,学生在遇到困难时才会乐意向你寻求帮助。而班主任也要主动积极地帮学生解决各种困难。王燕看是一个乐观的学生,但是她的思想比较前卫,或用他们的话说是“开放”,而处于那个年纪段的学生不喜欢她,孤立她,不愿跟她说话。其他女生也跟我反映过她的一些事情。每次看到她,我总感觉我要做些什么,为她,虽然她

6、没有向我说明什么。每次在班里提到她的名字,教室里总会发成异样的声音,这令我很生气。我积极找其他同学谈心,坐他们的思想工作,还不断鼓励她。我抓住一切可抓住的机会,让她充分表现自己的才能,比如绘画,朗读。后来,这让大家重新认识了她,也重新接受了她。我还听说,班里有些同学还订了“君子协定”,就是几个人不能说脏话,不然会受到一定的惩罚。面对这种情况,这样的改变,我真的很开心。  还有一点,我感受明白,班主任一定要积极,一定要积极的去面对你的工作。你的积极性会带动学生的积极性。  经过两个月的班主任工作,我初步掌握了班主任的日常生活工作,学会了如何去管理好一个班级,并且我的组织能力

7、,协调能力,与学生交流的方法和技巧都有了很大的提高。也正是这个工作,让我有更多的机会去接触学生,去感受学生,走进学生的内心世界,学会了如何更好的与学生相处。  三、感受  这次的教育实习,我的感受颇多:  首先,我深感知识、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说得好:“要给学生一碗水,自己就要有一桶水。”上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识,所以自己的知识面一定要广。当然,探索是艰苦的,但是,在这种富有成效的实践中,教师的内心深处

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