xx年环卫处综合治理工作总结暨明年计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年环卫处综合治理工作总结暨明年计划　　XX年环卫处综合治理工作总结暨XX年工作计划　　XX年，在市综治委的领导下，认真贯彻落实有关文件和指示精神，并结合我处的实际，切实加强对综治工作的领导，以确保安全为目标，认真加强对广大干部职工的法律知识教育，努力提高职工群众的法律意识，杜绝了各种违法犯罪事件的发生。　　一、加强领导，落实综治责任　　环卫处根据内部人事调整情况，及时调整环卫处综治工作领导小组，小组负责人为第一责任人，各分管

2、领导和各基层负责人是领导小组成员，以便加强对综治工作的领导。　　处领导始终把社会治安综合治理工作摆上日常议事日程，年初把综治工作写进年度工作计划，根据上级部门的要求认真分析单位的综治工作，坚持把综治工作当作日常工作重点来抓，经常在各种会议上布置及强调综治工作任务和综治工作的重要性，把综治工作真正贯彻落实到位。　　二、积极开展平安创建活动围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心

3、与支持下认真贯彻实施和修改的　　环卫处按照市政府对平安建设活动的部署要求，求真务实，狠抓落实，切实强化创建措施，不断拓宽创建范围，着力提升创建档次．进一步健全完善“以小环境带动大环境、小治安带动大治安、小稳定带动大稳定”的良性工作机制，张贴以防震减灾、防火措施为主要内容的宣传资料4期，制作以党的群众路线为主要内容的展板2块、民族团结、平安建设为内容的宣传板报4块、条幅4期，建立100名平安建设义务宣传员队伍，发放平安建设宣传资料XX余份，使职工知晓率达到100%。完善流动人口出租房屋备案登记与平安家庭申报复验工作。为我市创建成为

4、“发案少、社会稳定、人民群众满意”的平安市作出自己的贡献。　　三、深化矛盾纠纷排查调处工作，维护社会稳定　　环卫处每月召开综治工作例会，特别是针对我处人员数量多、结构复杂的特点，开展矛盾纠纷排查工作能及时布置总结，有专职干部在办公室负责信访接待、登记、交办等事宜。对一些比较突出的矛盾纠纷，落实领导包案制，集中时间人力，着手解决处理。　　四、加强法律宣传教育，提高干群法律素质　　环卫处紧紧围绕“以人为本，服务一线”的总体目标，做到宣传有方向，落实有目标，进一步增强单位职工参与活动的积极性和主动性，确保“群防群治”活动扎实有效的开展

5、。全处宣传普法知识1次、集中学习4次、制作普法宣传板报2期，真正为职工营造了一个和谐、安定的工作环境。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　我们结合工作实际，深入学习各类法律法规，党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规知识，维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识，

6、提高依法管理的能力。同时，有针对性地进行了《中华人民共和国宪法修正案》、《中华人民共和国行政许可法》、《婚姻法》、《劳动法》、《工会法》、《xx区厂务公开条例》等法律法规学习。　　　　五、做好安全防范工作，确保稳定　　环卫处认真贯彻“打防结合、预防为主、标本兼治、重在治本”的方针，按照上级有关要求，大力开展治安防范工作，建立健全防控网络，为前、后楼警卫室配备安装了电子报警器，维稳电警棍，手持金属检测仪，强光手电筒等安保设备，成立应急小分队，以随时应对处理突发事件。在重大节日重大社会活动期间，各科所（队）安排值班，且安排领导带班，

7、在日常工作中加强做好24小时的安全检查与值班。一年来，我处没有重大案件发生，没有一起“法轮功”恶性事件发生，没有一起“反分裂、反渗透”事件发生。　　根据今年的工作开展情况，结合上级有关工作会议和文件精神，我们制定了XX年的工作计划，进一步做到严格要求，统一思想，提高认识，加强领导，明确责任，强化措施，总结经验，做好以下四个方面的工作：围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与

8、支持下认真贯彻实施和修改的　　一、加强对综治和平安建设工作的组织领导　　进一步明确任务，落实责任，确保各项措施落实到位。加强与其他部门的沟通联系，齐抓共管，综合治理，形成综合治理的整体合力。　　二、加强综治工作人员自身建设　　对骨干人员进行培训，提高发现问题、化