1951年至2002年历年高考作文题目

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1、1951年至2002年历年高考作文题目　　1951：一年来我在课外努力地工作　　1952：记一件新人新事　　1953：写一个你所熟悉的革命干部　　1954：我的报考志愿是怎样决定的　　1955：我准备怎样作一个高等学校的学生　　1956：我生活在幸福的年代里　　1957：我的母亲　　1958：大跃进中激动人心的一幕　　1959：记一段有意义的生活　　1960：我在劳动中受到了锻炼　　1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我　　1962：说不怕鬼1951年至2002年历年高考作文题目　　1951：一年来我在课外努力地工作　　1952：记一件新人新事　　1953：写一个你所熟悉的革命干部　

2、　1954：我的报考志愿是怎样决定的　　1955：我准备怎样作一个高等学校的学生　　1956：我生活在幸福的年代里　　1957：我的母亲　　1958：大跃进中激动人心的一幕　　1959：记一段有意义的生活　　1960：我在劳动中受到了锻炼　　1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我　　1962：说不怕鬼雨后两选一　　1963：“五一”劳动节日记　　1964：材料作文“读报有感——关于干菜的故事”　　1965：给越南人民的一封信　　1977：我在这战斗的一年里　　1978：缩写“速度问题是一个重要问题”　　1979：改写“陈依玲的故事”何为小说《第二次考试》　　1980：材料作文

3、“读后感：《画蛋》”达·芬奇的故事　　1981：材料作文“读后感”：《毁树容易种树难》　　1982：命题“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”　　1983：看图作文①说明一篇；②议论一篇漫画《挖井》　　1984：材料作文——自拟题一段报道，关于怎样写作文　　1985：材料作文“致光明日报编辑部的信”关于环境污染问题　　1986：材料作文——“树木·森林·气候”一段报道，副标题自拟　　1987：材料作文——自拟题关于育民小学游泳训练班的简讯　　1988：习惯除诗歌外体裁不限　　1989：材料作文：“致青年同学的一封信”关于报考志愿的困惑和苦恼　　1990：材

4、料作文①动作表情；②肖像描写；③议论500字素材为玫瑰园里的花与刺　　1991：　　①材料作文——以圆形物体为本，写一段想象　　②命题选择——近墨者黑或近墨者未必黑辩论或议论500字　　1992：材料作文①记叙25分；②议论25分关于社会公德问题，街头雨中一景，题目自拟　　1993：材料作文——广播稿：关于补课报酬问题题目自拟　　1994：命题《尝试》　　1995：材料作文——①一段对话；②一篇评论素材为诗歌《鸟的对话》）　　1996：看图作文①说明文一篇；②议论文一篇关于“给六指做整形手术”的两幅漫画比较，议论题为《我更喜欢……》　　1997：材料作文——自

5、拟题社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”学生命题选：　　《点燃一盏心灵之灯》、《付出真情，获得真爱》、《道德仍需灿烂》、《让世界充满爱》、《奉献与索取》、《我为人人，人人为我》、《“乐于助人”与“悄悄走开”》、《人字是支撑的结构》、《金子般的品质——乐于助人》、《世界需要热心肠》、《为社会撑上一片绿阴》、《请别走开，朋友》、《合筑精神大厦，共育文明之花》、《英雄无悔谁有愧？》、《营造温馨，从我做起》、《一份付出一分回报》　　1998：材料命题——《坚韧——我追求的品格》、《战胜脆弱》任意选择或不选择，中心围绕“心理承受力”　　1999：材料命题——随着人体器官移植获得

6、越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？　　请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，文体不限。　　2000：　　在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又

7、有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。文体不限，题目自拟。　　2001：