二上1-2《土壤——动植物的乐园》表格式教案

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1、邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案科 学  学科     二  年级  上  册教案第  1  课   总13课课题1-2《土壤——动植物的乐园》课时1班级二.一班执教洪峰教学目标1.科学概念目标土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。2.科学探究目标在教师的指导下对在土壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序的观察和记录。能用自己的语言描述并交流对土壤以及生活在土壤上的动植物的发现。3.科学态度目标对探究土壤以及生活在土壤上的动植物感兴趣。细致观察、乐于表达。4.科学、技术、社会与环境目标懂得保护生活在土壤上的动植物。教学重点在教师的指导下对在土

2、壤表面和土壤中生活的动植物进行细致、全面、有顺序的观察和记录。教学难点能用自己的语言描述并交流对土壤以及生活在土壤上的动植物的发现。教学准备多媒体课件，土壤，放大镜，橡胶棒，小铲，塑料饲养盒教 学 过 程设计教学步骤教师导航学程设计二次备课一、导入（预设5分钟）1.出示一盆土壤，提问：土壤里有什么，你知道吗？2.观察土壤学生自由发言，可以从土壤的成分和居住在土壤里的生物两个方面回答。邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案提供放大镜、橡胶棒和一盆土壤，学生分组进行观察。组织交流，说说自己的观察发现。二、聚焦（预设5分钟）1.聚焦：大家都说，土壤是地球家园的重要资源，那你们知道

3、土壤有什么作用吗？2.过渡：今天我们将到校园里进行观察，看看生活中那里的动物和植物。学生自由回答，比如可以用来盖房子，制作砖瓦、陶瓷，另外还可以给植物提供营养，给动物提供栖息地等。三、探索（预设20分钟）1.讨论活动要求和注意事项提问：你们觉得，校园土壤居民会有哪些呢？我们去观察的时候要注意什么？2.教师进行活动提示：细致，全面，有顺序，不伤害3.学生到校园里进行观察，及时记录。学生自由推测和发言。四、研讨（预设7分钟）1.完成班级记录表（校园土壤“居民”统计）2.统计：发现了多少种依靠土壤生长和生活的动物和植物？3.交流：描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。学

4、生自由发表，教师在黑板上记录，不断补充。尽量让多个学生发言，并提醒其他同学认真倾听。五、拓展（预设3分钟）1.欣赏视频：2.介绍拓展活动：土壤里的动物观察常见的农作物（1分12秒）或蚯蚓（40秒）板书设计土壤——动植物的乐园动物：蚂蚁、蚯蚓、蜗牛、蟋蟀……植物：小草、植物1……作业布置邛崃市固驿镇新安小学校电子备课教案教学反思在这节课里，学生将来到校园中的一块土壤边，记录在那里生活的动植物。这个活动看似简单，实际上需要学生去重点关注的内容很丰富。