乡镇“大学习大讨论大调研”汇报材料

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1、长田乡“大学习大讨论大调研”活动情况汇报　　县委：长田乡将开展“大学习、大讨论、大调研”活动，作为当前的一项紧迫的政治任务来抓。乡党委坚决落实省委、市委、经开区党工委要求，全面对接省委、市委部署，第一时间学习传达，第一时间研究谋划，第一时间推进落实，推动活动有序开展。　　一、迅速传达学习，认真谋划工作部署　　乡党委高度重视“大学习、大讨论、大调研”活动，成立了乡党委书记王峰为组长，党委副书记冯山、张三为副组长的“大学习、大讨论、大调研”活动领导小组，领导小组下设办公室于党建办，负责统筹全乡“三大活动”的开展；成立了联络协调、

2、宣传报道、督导指导三个工作专班，形成了指挥有力、协作联动、运转高效工作格局。　　为了保障活动有效开展，乡党委印发《关于在全乡开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》《2018年全乡科级主要领导干部读书班方案》《关于在全乡开展“大学习、大讨论”活动的实施方案》和《关于在全乡开展“大调研”活动的实施方案》，明确活动的重大意义、主要内容和具体要求，确保我乡“三大活动”有力有序推进。4月25日，乡党委书记王峰组织召开党委会议，学习省委书记彭清华在全省市厅级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作

3、重要指示精神读书班上的重要讲话精神，研究部署贯彻落实实施意见。4月28日，召开动员部署会议，乡党委副书记冯山组织全乡干部职工、村三职干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作重要指示精神读书班上的重要讲话精神，深入研读省委、市委、经开区党工委开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知，并对4月27日经开区乡科级领导干部读书班会议上党工委杨书记重要讲话、张主任形势分析研判、孙书记辅导报告进行传达学习，要求全乡各级党员干部要切实把思想和行动统一到省委、市委、经开区党工委、乡党委的部署要求上来，以“大学习”

4、深化认识、以“大讨论”集思广益、以“大调研”把脉问诊。　　二、精心组织推动，迅速掀起活动热潮根据我乡《关于在全乡开展“大调研”活动的实施方案》安排，乡党委坚持把学习贯穿始终，层层制定学习计划、列出必学篇目，要求干部职工在个人自学基础上，采取“专题学习会”、“三会一课”、“职工会”、“院坝会”、“农民夜校”等方式，领导带头、全员参与，联系学习内容谈体会、联系思想实际谈收获、联系工作职责谈打算。（一）开展大学习，齐心併力推进思想大解放。本次专题学习题目四个。从4月下旬开始到9月中旬结束，主要包括，习近平总书记对四川工作重要指示精

5、神、习近平党建思想、省委十一届三次全会精神、全国全省全市组织工作会议精神等，目前我乡开展对党的十九大精神、习近平总书记来川讲话精神学习会6次，各支部也完成了相应专题的学习，采取读原著、学原文等方式，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想“四川篇”的核心要义，准确把握“十个指明”的丰富内涵和实践要求，进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”，进一步把思想和行动统一到省委、市委、经开区党工委和乡党委的决策部署上来，在认真谋划日常工作中抓好贯彻落实，认要深入研究解决的薄弱环节和突出问题，谋划发展。（二）开展大讨论，同心协力推进观

6、念大更新。专题讨论题目三个。从4月下旬开始到9月中旬结束，主要包括“新时代长田发展怎么看”、“新时代基层工作怎么办”、“新时代基层干部怎么干”，要求各支部要坚持边学边思、学思结合，深入开展研讨交流，认真开展对照剖析、检视反思，围绕把思想和行动统一到习近平总书记对四川工作的重要指示精神上来，统一到省委书记彭清华对广安工作的重要指示精神上来，着力加深对长田园区发展阶段性特征的理解和把握，深入思考谋划在理念和思路上去创新、在内容和载体上击拓展、在方式和方法上去改进，不断提高新时基层工作的质量和水平，深入查找基层干部在政治素质、专业

7、能力、工作作风、担当精神等方面存在的主要差距和薄弱环节，以新气象新作为推动基层工作再上新台阶。（三）开展大调研，凝心聚力推进能力大提升。本次专题讨论题目四个。5月上旬启动，8月底前形成书面调研报告及成果。主要内容为:提升“两新”组织两个覆盖具体路径研究;园区重点产业人才现状及思考;信访维稳征地拆迁跟着项目走;关于加强党委理论中心组学习的几点思考。目前，我乡完成提升“两新”组织两个覆盖具体路径研究，在调查研究中突出了“贯彻落实习近平总书记对四川工作重要指示精神”这一核心主题，坚持问题导向，结合本地实际，提出针对性强、指导性强、

8、操作性强的措施办法，形成高质量的调研报告，对全乡非公企业进行了摸排，建立了园区企业“五个清”工作台帐，指导利尔化学、杭萧钢构、宏威等企业完成了支部的建党工作。三、以服务园区为导向，推动各项工作取得实效2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施