浅谈基于网络环境下的地理教学

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1、浅谈基于网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教学及其优势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂浅谈基于网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教

2、学及其优势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂浅谈基于网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教学及其优势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂浅谈基于网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于

3、多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教学及其优势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂浅谈基于网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教学及其优势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂浅谈基于

4、网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教学及其优势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂浅谈基于网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教学及其优

5、势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂浅谈基于网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教学及其优势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂浅谈基于网络环境下的地理教学文章　　来源初中　　教师网ww91m　　摘　要]随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网

6、络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。本文论述了网络教学及其优势，以及在网络环境下的地理课堂教学设计原则和应注意的问题。　　[关键词]多媒体网络环境地理课堂教学　　随着网络技术的日新月异，基于网络环境下的教学研究、教学模式的开发已日趋深入，网络教学的作用与潜能愈加显现出来，尤其在主体性教育观、素质教育观的策略方法与学科整合中体现得更加充分。本文以高中地理第一册中《大气环境保护》一课为例，来探讨网络环境下的教学优势及教学设计。　　一、网络环境下教学的优势　　运用多媒体网络组织地理教学

7、，相对传统教学具有以下四个方面的优势：　　1.激发学习兴趣，提高课堂效率　　利用网络组织地理教学，内容具有时代性，手法具有多样性，教学氛围轻松、活泼，可以使学生在良好状态下自主、积极地学习。采用超级链接的形式，集音、文、图乃至触觉和嗅觉信号于一体，以动静结合和可触可感的方式，把教学内容立体地呈现在学习者的面前，为学习者提供了多样的外部刺激，控制性好，交互性强。学生可以通过鼠标点击自由地在不同知识点之间进行转换，在较短的时间内接受大量的信息，使教学容量大为增加，拓宽了学生的知识面。在此基础上，针对教师所提出的问题进行思考交

8、流，其思维广度和深度也大大增加。　　2.改革教学模式，促使教师提高　　多媒体网络教学强调教学中知识信息资源的多元化，并且根据教学的要求，通过对现有多种资源进行再次利用，实现对知识信息的加工、组合和整理。因此知识重组、意义建构、资源整合对多媒体网络教学具有决定性意义。在对多媒体信息的发现、搜索、开发、利用过程中，教师可