九上古文语段练习

《九上古文语段练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（一）阅读《陈涉世家》，完成下面题目。二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功

2、。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1．哪一组加点词的意思相同？（2分）[]会天大雨吾闻二世少子也A．B.会宾客大宴（《口技》）陈涉少时等死，死国可乎扶苏以数谏故D．C．公等遇雨，皆已失期卷石底以出（《小石潭记》）2．下面哪句不是判断句。（2分）[]A．当立者乃公子扶苏。B．项燕为楚将。C．扶苏以数谏故，上使外将兵

3、。D．此教我先威众耳。3．请写出造成起义的直接原因和根本原因。（2分）答:4．陈胜认为他们冒称是扶苏和项燕的队伍，会得到很多人的响应，有什么根据？（2分）答:5．陈胜具有哪些才能？请举例分析。（至少说出三方面。）（3分）答:（二）阅读《桃花源记》，完成下面题目。4晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑

4、竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊；问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂

5、无问津者。1．哪一组加点词的意思相同？（2分）[]见渔人，乃大惊设酒杀鸡作食AB陈胜、吴广乃谋曰（《陈涉世家》）先设一铁板（《活板》）林尽水源不足为外人道也CD不可知其源（《小石潭记》）策之不以其道（《马说》）2．下面哪一句不是省略句？（2分）[]A．渔人甚异之。B．初极狭，才通人。D．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。C．此人一一为具言所闻。3．“中无杂树”说明了什么？（2分）4．从“便要”“各复延”中，你感受到了哪些东西？（3分）5．听了渔人讲述的所见所闻后，村中人“皆叹惋”，揣摩渔人所讲的内容。（2分）6．哪些

6、内容表明桃花源是虚构的？作者为什么要虚构这样一个理想社会？（4分）（三）阅读《与朱元思书》，完成下面题目。4风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。  水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．哪一组加点词的意思相同？（2分）[]猿则百叫无绝蝉则

7、千转不穷AB群响毕绝（《口技》）欲穷其林（《桃花源记》）望峰息心负势竞上CD陈涉太息曰（《陈涉世家》）负箧曳屣（《送东阳马生序》）2．下面哪句话中加点词没有词类活用？（2分）[]A．从流飘荡，任意东西。B．游鱼细石，直视无碍。C．急湍甚箭，猛浪若奔。D．横柯上蔽，在昼犹昏。3．“游鱼细石，直视无碍”与《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句有异曲同工之妙，请你说说两句描写上的相同之处和表现上的略微不同之处。（4分）相同：不同：4．作者写“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的行为变化有什么用意？（3分）答:5．有

8、人说“猛浪若奔”时江水不能“千丈见底”，作者自相矛盾。对此你怎么看？（2分）答:文言文知识介绍：4一、特殊句式介绍。1．判断句：（翻译为“……是……”）（1）有判断动词“是”：问今是何世。斯是陋室。（2）……者……也（有时省略“者”）：陈胜者，阳城人也。南阳刘子骥，高尚士也。（3）用“非、则、乃、为、此”等表示判断：非天质之卑，则心之不若余之专