xx年市科技局政风行风建设工作总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的XX年市科技局政风行风建设工作总结　　为深入推进全市政风行风建设，切实做好群众关注热点难点问题破解工作。根据市委、市政府《关于印发的通知》(瑞委发〔XX〕19号)文件精神，紧密结合科技工作实际，认真贯彻落实党风廉政建设责任制规定，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，切实完成反腐倡廉建设各项任务，现将一年来的工作总结如下。　　一、领导重视，切实把政风行风建设和落实党风廉政建设摆在重要位置。　　局党组充分认识加强党风廉政建设工

2、作的重要性和紧迫性，坚持把党风廉政建设责任制的贯彻落实作为一项政治任务摆上重要位置，与中心工作统一研究、统一部署，狠抓落实。　　1.严格执行“三书两报告”制。　　通过实行党风廉政建设工作“三书两报告”制度，使领导班子成员、各科室的任务更加明确，责任更加具体，重点更加突出。　　2.切实履行“一岗双责”。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改

3、的　　今年我局继续强调班子成员“一岗双责”，在抓好本职所分管业务工作的同时，抓好党风廉政工作，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各科室负责人对本单位党风廉政建设负直接责任的一级抓一级、层层抓落实的廉政责任工作体系。　　3.推进廉政风险防控机制建设。　　我局在科技计划项目立项实施、科技进步奖评审、专利示范企业评选等环节实行分权制衡、相互监督，有效遏制了“暗箱操作”、“人情项目”、“关系项目”等不正之风。　　二、深化作风建设，促进领导干部勤政廉政。　　今年，我局坚决贯彻落实中央八项规定、省委28条办法、“六项禁令”，以及

4、温州和我市有关实施细则，进一步增强抓好作风建设的紧迫感、责任感和使命感。　　1.坚持刹风肃纪，严格“三公”管理。　　一是严格执行公务接待规定。二是严格规范公务外出活动。三是严格管理公务用车。　　2.坚持提速提效，强化效能建设。　　今年我局加大全员绩效考核的力度，成立全员绩效考核工作领导小组，制定《XX年度全员绩效考核实施方案》，强化考绩结果在干部选拔中的运用，提高考绩与年度考核奖金的关联度，拉开优秀与一般、合格与不称职之间的差距。　　3.坚持廉洁从政，营造风清气正氛围。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加

5、强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　认真执行领导干部重大事项报告制度，杜绝高消费活动；不违反规定发放节日津贴、补贴、奖金和实物；严禁收受各类有价证券，严禁用公款报销或者支付应由个人负担的各种费用，不向下属单位及任何企事业单位转嫁、摊派送礼、吃喝等费用。　　三、继续开展“四评一助”活动，提高群众满意度。　　1.大力开展政风行风建设工作　　一是做好审批窗口服务工作。二是提高依法行政水

6、平。三是深入破解难题。今年我局集中全力破解群众关注的两大热点难点问题：孵化器公司化运作和建立科技项目评审专家数据库，均取得了良好成效。　　2.努力做好效能科室作风建设　　今年我局科技管理科参与了作风效能建设民主评议活动，根据《关于XX年度市直机关单位和省、XX市驻瑞单位部分职能科室民主评议的实施意见》（瑞作风效能组〔XX〕2号）文件精神，积极对照评议内容，努力提高服务质量。　　3.积极参与纠风驻企活动　　一是根据温州纪委、温州监察局《严明纪律确保涉企优惠政策落实到位的通知》，认真梳理本系统涉企优惠政策，并加大信息公开力

7、度。二是根据《关于印发的通知》（瑞驻企办[XX]6号），积极参与“服务保障实体经济发展”专项行动，做好驻企服务员服务企业发展工作。　　四、加大党风廉政建设宣传教育力度，提高干部职工思想认识。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　一是抓好集体学习，组织干部职工认真学习中纪委十八届二次全会精神、中央领导关于党风廉政建设重要讲话和党的十八

8、届三中全会会议精神。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党纪处分条例》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》等重要文件。二是根据科技工作实际，把加强党员干部的理想信念教育、党性党风党纪教育。通过学习，有效地防止了腐败问题的发生。　　五、加强纪检监察组织建设，确保责任落实到位。　　今年我局进