小学语文期中考试总结_0

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1、小学语文期中考试总结小学语文期中考试总结小学语文期中考试总结小学语文期中考试总结　　期中考试已经圆满结束。为了更好的服务于今后的教学，现对本年级组本学科的期中考试情况总结如下。　　三年级共有8个班级，我们组内的平均分为，班与班的平均分相差都很小。其中7班、8班平均分为91点多，班均为92点多。三（4）班高居榜首平均分达到。组内的平均优秀率为91%，1、5、7、8班优分率为百分之八十几，班为百分之九十几，4班的优分率为百分之百。及格率全组均达到100%！从全体学生的做题情况上来看，学生对基础性题目掌握得比较好，例如：看拼音写词语、根据课文内容填空等。失分原因主要在

2、阅读理解题和习作上：部分学生对阅读短文、概括大意掌握不好。从这可以看出，平时应要求学生多读书、多思考，教师要加强阅读分析理解能力的练习，提高学生阅读理解和综合分析能力。在习作上，对于三年级学生来说刚刚起步，作文往往显得内容空洞、篇幅简短，语言平淡、语句不通，错别字、病句较多是常有的现象。学生自我修改作文的能力还需要加强练习。在作文指导上，还需要加强后进生的辅导。另外，在卷面书写方面，学生由原来一、二年级的铅笔陡然到钢笔，中间无过渡过程，这对学生来说，卷面的整洁难免会受到影响。本组的写字平均分为分，其中2、8班为16点多，6班为17点多，3、5为18点多。班为19

3、点多。　　这是我们年级组的期中成绩汇报。下面我就我们组在前半学期中所做的工作进行以下汇报：我们三年级组共有八位语文老　　师，是一个团结、上进的年级组，全组人齐心协力，工作勤勤恳恳，任劳任怨。虽然工作很紧张，但我们都生活得很充实快乐。我们有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商，工作的纽带把我们8个语文老师紧紧地栓在了一起。　　一、态度可以改变一切　　工作中只有有了认真对待的态度，才有可能将工作做得更出色。回顾这学期，我们三年级全组语文教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，每一位教师都本着认真、踏实、热情的态度去对待每一项工作。学校

4、无论下达什么任务，我们都能认真落实，我们忙碌在各自的岗位上，丝毫都不愿落后。　　二、快乐教学，乐中有获　　本组八位语文教师都能认真地完成教育教学工作，能认真开展集体备课活动，做到统一思想，统一进度，同时集思广益，取长补短，本学期我们在备课上下了一番功夫，大家互帮互学、群策群力，有效发挥教研组集体备课的作用，加强合作交流、相互学习，最大限度地优化教学结构，提高课堂效率。以至于在本次的期中检测中，我们每个班都能取得较好的成绩，而且班与班的平均分都相差很小。另外，我们组的老师作业批改及时，认真，保证当天完成，作文及时批完，决不积压，并规范化，采用激励的评价语言；平时布

5、置给学生的作业也能认真批改，并在此基础上及时讲评，及时反馈。　　三、“组内研讨课”活动绽放精彩　　每周我们组都能正常开展组内研讨课，全组8人，每个人都有着不同的教学风格。均展示了各自的风采。李忍老师激情澎湃的课堂犹如一朵怒放的铿锵玫瑰、邹志花老师恬静淡雅的风格恰似绽放的幽兰、王慧瑾老师朴实的课堂就是那一枝出水的芙蓉、孙艳红老师活泼灵动的课堂正是秋日里生机盎然的雏菊……课后，我们备课组就所上的这节课从多方面多角度方面进行分析研讨。老师们普遍认为：上好组内研讨课，必须要花很大功夫去钻研教材，吃透教材，精心准备才行。另外，在上好研讨课的基础上，我们大胆的邀请叶业老师进

6、行走课，随着叶业老师的足迹，随后，李忍、孙艳红等老师都能尝试一课多上，到各班轮流走课，资源共享！同时也提高了教师的专业水平。这样的活动有效的调动了每位老师认真备课、参与研讨的积极性、它使我们体验到了成功的快乐，更感受到了团体合作的重要性。　　四、组内团结、和谐　　本组是一个团结、和谐的年级组。老师们相互关心，相互帮助。“一个好汉三个帮”，教学活动的开展并不仅仅是教师的个体行为，一个具有良好素养的教师必须具有较强的团结、合作精神，这样才能以好的情操熏陶影响学生。我们组的教师深深明白这一点，因此，组内教师间总能互帮互助，集中大家的智慧，我有什么好主意，她有什么新创举

7、，一人说，八人受益，八个班的学生受益。大家都会在自己的课堂中去用一用或再加工。组内经验丰　　富的教师教学抓得扎扎实实，叶业老师、孙艳红老师、孙红梅老师都主动地去帮助青年教师，把自己的经验毫不保留地传给她人。我们经常会集中在一起毫无保留的介绍自己教育教学的妙招、方法。咱们组的老师们个个热情大方，青春、活力与智慧让我们这个团队熠熠闪光。　　工作中，我们有成功，有失败，有感悟，有困惑，有辛酸，也有快乐。我们都知道，自己并不完美，课堂教学离幸福课堂还有距离，但我们会时刻记住：幸福未成功，吾辈仍需努力！第二篇：小学语文期中考试总结1500字　　语文期中考试总结　　紧张而忙

8、碌的半学期已过去了，成绩