中职生职业生涯规划课件

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1、职业生涯规划课件基础组：胡美玲教学重点：1、面向未来的职业生涯规划2、职业理想的作用第一单元职业生涯规划与职业理想一、职业与民生之本1、职业含义：是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。第一课面向未来的职业生涯规划职业？2、职业内涵的四个要点稳定的收入。要承担相应的责任。是实现人生价值和进行自我完善的途径。是个人与社会相互联结的纽带。工作就是人生价值、人生的欢乐，也是幸福之所在——罗丹人生大致分为三个阶段：从业准备阶段、从业阶段、从业回顾阶段3、职业生涯与人生我们要理解职业

2、生涯规划的重要性，先一起来做一个《撕思人生》的游戏。《斯思人生》游戏说明１.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）游戏——《撕思人生》1、【职业生涯】是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位

3、的变迁及职业理想的实现过程。二、职业生涯的含义（1）发展性问：毕业五年后，大家比一比，会不会有明显的差距？（2）阶段性（3）整合性职业生涯影响人生发展的各个方面（事业，家庭，地位，贡献）（4）终生性“一着不慎，全盘皆输”（5）独特性问：你能快速判断一个陌生人的职业吗？（6）互动性个人与他人，个人与环境，个人与社会2、职业生涯的特点三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。―孔子（1）帮助我们目标明确的发展自己（2）帮助我们扬长补短的发展自己3、职业生涯的重要性1、专业定向后初次就业2、必须面对就业难的现状3、必须把个人与经济社会

4、发展联系起来4、引导自己形学习的动力和终身学习的理念5、指导自己就业和创业三、中职生职业生涯规划的特点根据职业生涯的特点，结合自己亲人的职业生涯，畅想自己即将开始的职业生涯。布置作业写一写每个学生写出自己的职业理想1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？第二课职业理想的作用【职业理想】是个人对未来职业的向往和追求。【理想】是人们对未来事物有根据合理的想象和希望一、职业理想对人生发展的作用职业理想的特点时代性社会性发展性个体差异性现实具体一是提供有充足的动力——不怕困难，积极进取。二是提供有持久

5、的动力——坚持不懈，永不放弃。职业理想对个人的人生发展起什么作用1.职业理想是实现社会理想的基础2.树立职业理想可以提高劳动者的素质,从而解决我国结构性就业难的现状3.从业者的成功是经济社会发展的动力二职业理想对社会发展所起的作用比一比：和同学们讨论社会和谐对个人职业生涯发展的好处，并说出原因，比一比，看谁说的理由充分。1.职业生涯规划一定要务实，符合个人实际。2.职业规划的过程是提高自己的过程。三、职业理想的实现的条件同是我们职业学校的学生,为什么有的学生每天学习很认真,利用一切机会锻炼自己提高自己，而有的学生每天上课就昏昏欲睡,说话吵闹,看课外书,无所事

6、事呢?对照自己分析上述现象的产生原因，试着找找解决方法。课后作业教学重点：1、发展职业生涯要从所学专业起步2、发展职业生涯要立足于本人实际3、发展职业生涯要善于把握机遇第二单元：职业生涯发展条件与机遇你对所学的专业了解多少？（我们主要会学习些什么课程，以后出来我们可以做什么，我们需要取得些什么职业资格证书）提问：第一课发展职业生涯要从所学专业起步1、专业设置的特点一、专业和专业对应的职业群专业大类专门化方向专业宽——窄2、中职生面对的两类职业群适合中职生横向发展的职业群适合中职生纵向发展的职业群二、素质是成功的基础---职业对从业者的素质要求思想道德素质职业

7、素质的构成专业素质身体心理素质科学文化素质1、职业资格职业资格是对将要从事某一职业的劳动者所必备的学识、技术和能力的基本要求，它包括从业资格和执业资格。三、职场通行证------职业资格与职业生涯发展2、职业资格证书职业资格证书能证明持证者具有从事某一职业所必备的学识、技术和能力。三类职业资格证书（1）以技能为主的职业资格证书（2）专业技术人员职业资格证书（3）公务员职业资格证书3、职业资格与职业生涯发展的关系职业资格是职业生涯发展的前提和基础。职业资格是促进职业生涯不断发展的重要条件。1、我的专业有前途2、认识自我、实现自我四、天生我材必有用---树立正确

8、的成才观课后作业：你对所学的专业了解多少？（我们主要