《桂林山水》教学课件第一课时

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1、2桂林山水句子为什么人们都说：“桂林山水甲天下”呢？教学目标：1、学会本课生字、新词。2、能正确流利有感情地朗读课文。3、课文主要描写了桂林山水的哪些特点？4、重点体会作者是如何抓住重点词句描写桂林水的特点。学习任务一：1、初读课文，在文中画出生字；2、同桌互相指正，读准字音；3、互相交流，你是用什么识字方法很快的把生字记下来。检查生字lánxiápānluántàiluò澜瑕攀峦泰骆tuóluózhàngwùmiánfěi驼罗障兀绵翡优美词语荡漾观赏船桨屏障迷蒙栽倒竹筏波澜壮阔水平如镜连绵不断峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋学习任务二1、这篇课文主要描

2、写了桂林的哪些景色？这些景色有哪些特点？2、在文中用横线画出主要句子。3、小组进行交流，找代表进行汇报。精读课文第二自然段学习目标三1、读：读课文第二自然段，画出优美的句子2、品：课文是如何描写水的特点的。3、说：说说你对句子的理解。4、练：用课文的句子填一填。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真清啊，清得。漓江的水真清啊，清得。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。翡翠无瑕的漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。波澜壮阔的大海水平如镜的

3、西湖却从没看见过漓江这样的水却站在漓江这样的水面前、作者发出了怎么样的赞叹？漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！达标检测把句子补充完整：漓江的水真静啊!＿＿＿＿＿＿＿＿漓江的水真清啊！＿＿＿＿＿＿＿＿漓江的水真绿啊！＿＿＿＿＿＿＿＿像这样，用三个或者三个以上相同的句式描写事物，这样的句子就叫做排比句。读起来朗朗上口，气势磅礴。谁愿意读一读描写漓江水的句子课堂小结：同学们：今天我们学习了桂林山水这一篇课文，懂得了桂林山水的特点，作者运用排比、比喻等修辞方法把漓江的水的景色描写得淋漓尽致，同学们用了读、品、说、练的方法学习了水的特点，那么，下一节课请同学们用同样的方法去学习桂林

4、的山的特点。布置作业1、抄写本课生字词。2、背诵课文第二自然段。再见！谢谢大家！