2012年浙江省通用技术会考试题和答案

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1、2012年浙江省普通高中会考试卷通用技术考生须知：1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共8页，有四大题，39小题，满分100分，考试时间90分钟。2．本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。3．请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，用2B铅笔将答卷Ⅰ上的准考证号和学科名称所对应的括号或方框内涂黑。试卷Ⅰ一、选择题（本大题有35小题，每小题2分、共70分。请选出各题中一个最符合题意的选项，用铅笔在答卷Ⅰ上的相应选项字母涂黑。不选、多选、错选，均不得分）1.如图所示是某公司设计的长颈鹿形公园景观灯，可以把太阳

2、能和荡秋千时产生的动能转换为电能储存起来以供夜间照明。下列关于该产品的设计，说法恰当的是A.体现技术具有解放人的作用B.利用绿色能源服务于人C.极大地推动了生产力的发展D.极大地改善了人们的生活方式2.如图所示的手摇式手电筒为专利产品，手摇1分钟可亮25-30分钟；带有USB接口，可对手机进行应急充电。下列对该产品的说法，不恰当的是A.专利产品受法律保护，体现技术的专利性B.手摇充电后可照明，体现技术的目的性C.采用微型手摇式发电装置，体现技术的创新性D.具有照明、对手机充电等多种功能，体现技术的综合性3.如图所示的电线夹可以方便地夹在电源线上，电线夹的两

3、面分别有盲文、图案和文字，可以方便快捷地区分出不同电器的电源线。从人机关系角度分析，该设计A.未考虑特殊人群的需要B.不符合信息交互要求C.符合高效的目标D.符合人体动态尺寸4.如图所示是某大学生设计的猴子形状的输液固定板。该固定板带有提示功能，当手放在凸起的猴嘴上时，显示屏出现动画，手超出范围就自动关闭动画，提醒儿童手不可乱动，以防针头错位造成伤害。其中为了实现人机关系舒适目标的是A.采用了猴子的形象B.采用了符合输液时手的自然状态的凸起猴嘴C.显示屏会出现动画D.采用了尼龙搭扣通用技术试卷第12页共12页5.如图所示的电动螺丝刀，其前端的磁性托架可以固

4、定螺丝；内置LED灯，方便在光线不足的环境中使用。这主要体现了设计的A.实用原则、创新原则B.经济原则、技术规范原则C.美观原则、创新原则D.道德原则、可持续发展原则6.如图所示的多孔插座，两面均设有插孔，带有夹子，通电后蓝色环状灯会亮起。以下评价中不恰当的是A.夹子式设计便于插座固定B.插孔符合技术规范C.蓝色环状灯起指示作用D.双面插孔能实现节约用电7.刘祥想设计一款座位数量可增减的凳子。需要时，座位可以增加；收拢时，可作为凳子使用且占用空间较少。以下产品中，对上述设计提供信息支持较少的是8.如图所示的产品既可以当隔热的锅垫，又可以当托盘。采用伸缩式结

5、构以适应不同尺寸的锅，不用时可以折叠。设计该产品时，不需要考虑的因素是A.锅的大小和外形B.锅使用时的温度C.锅的材料D.锅的轻重9.如图所示的铁钉固定器，采用橡胶制作，在钉铁钉时可以用十字线夹住铁钉。刘祥使用时发现铁钉钉入后较难取下固定器。以下改进方案中，较合理的是A.改用硬度更低的材料B.减小固定器的十字线宽度C.缩短固定器长度D.增加固定器厚度10.如图所示是刘祥设计的折叠式木质小凳。该设计方案中设计合理的是A.合页安装在発面上B.凳脚与凳板之间采用铰连接C.木质発脚开长槽D.発脚间采用自攻螺丝连接通用技术试卷第12页共12页11.图甲和图乙是孙丽设

6、计的木质笔筒的两个方案。通过比较，方案乙的主要优点是A.降低加工难度B.减少板材的使用量C.提高结构稳定性D.增大笔筒容量12.如图所示的形体，其正确的俯视图是13.图甲、乙是用同一把锉刀锉削凸弧面工件与凹弧面工件的示意图，其锉刀应选择14.如图所示的加工工艺是A.攻丝B.套丝C.弯折D.锯割15.在用角钢制作三角架过程中，因为划线不正确造成如图所示的结果，其中最有可能的划线是16.锯割角钢时，用台虎钳夹持角钢，合理的方式是17.如图所示的千斤顶,转动螺杆能够把汽车顶起。在顶起过程中，螺杆的主要受力及变形形通用技术试卷第12页共12页式为A.受拉、受剪切B

7、.受压、受弯曲C.受拉、受扭转D.受压、受剪切18.孙丽对如图所示的户外垃圾桶结构进行改进。以下措施中理的是19.如图所示是用可再生纸板制作的台灯，采用折叠结构方便组装。以下可以作为该台灯连接件的是A.膨胀螺栓B.螺栓螺母C.铁钉D.紧定螺钉20.如图所示是垃圾桶的组装流程图。下列说法错误的是A.安装底板后再安装踏脚板B.安装踏脚板后再安装连杆C.连杆与踏脚板连接后再与桶盖连接D.桶盖与连杆连接后再安装21.刘祥准备用扁钢制作如图所示的笔筒，钻孔拟采用台钻。以下关于制作流程设计的分析中，不合理的是A.为了上下环形圈钻孔的位置保持一致，把扁钢叠在一起钻孔B.

8、为了提高弯折效率和精度，把扁钢叠在一起夹在台虎钳上同时弯折C.为了